Geisteswissenschaften

Edvard Grieg multimedial

Veröffentlicht am 21.04.2006
  • Sekundarstufe I
  • Ca. 6 Wochen
  • Unterrichtsplanung
  • 2 Arbeitsmaterialien

Diese Unterrichtseinheit wurde im Rahmen des norwegisch-deutschen Projektes "Edvard Grieg in der Schule" in der 6. und 7. Klasse erprobt. Deutsche Schülerinnen und Schüler erhalten hier einen mehrkanaligen Zugang zur norwegischen Kultur und vor allem zur Musik des Komponisten Edvard Grieg.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Mehrkanalige Rezeptionsgewohnheiten

In den letzten Jahren ist immer deutlicher geworden, dass wir bei unseren Schülerinnen und Schülern nicht mehr von Hör-Erfahrungen im eigentlichen Sinne ausgehen können. Musik wird entweder im Hintergrund kaum beachtet wahrgenommen oder aber mehrkanalig rezipiert, das heißt das Hören ist zumeist gekoppelt an visuelle Wahrnehmungen (Werbung, Videoclips). Es muss daher eher von mehrkanaligen Rezeptionsgewohnheiten ausgegangen werden. Technische Geräte wie Fernseher und Computer sind dabei aus dem Alltagsleben unserer Schülerinnen und Schüler nicht mehr wegzudenken.

Zeitplanung

Die Arbeiten lassen sich sowohl im normalen wöchentlichen Musikunterricht durchführen als auch während einer Projektwoche. Bei Durchführung im normalen Unterricht empfiehlt es sich, zu Beginn der Arbeit mit den Rechnern eine Doppelstunde zu organisieren. So können Probleme gebündelt gelöst und Handgriffe ausreichend eingeübt werden. Empfehlenswert ist aber auf jeden Fall die Durchführung während einer Projektwoche.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • sich im genauen Hören üben.
  • die Struktur eines Musikstückes erfassen und beschreiben.
  • die Stimmungen in einem Musikstück beschreiben.
  • Informationen zur Person Edvard Grieg aufnehmen und verarbeiten.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Offenheit für Neues und Ungewohntes entwickeln.
  • den Computer als Hilfsmittel nutzen und dabei lernen

    • Anwendungen zu starten und zu beenden.
    • Dateien zu laden und zu speichern.
    • Texte zu gestalten.
    • Gestaltungsmöglichkeiten der Software selbstständig zu erproben.

  • Arbeitsergebnisse und Zwischenergebnisse präsentieren und dabei Kritik üben und annehmen lernen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaEdvard Grieg multimedial
AutorinChrista Ehrig
FachMusik/IKT
Zielgruppe6./7. Jahrgang aller Schulformen
ZeitraumCa. 6 Wochen
Technische VoraussetzungenAusreichende Anzahl von portablen CD-Spielern mit Kopfhörern; PCs/Notebooks (im Idealfall 1 Gerät pro Person); Präsentationssoftware (hier: Mediator)
MedienAusgewählte Musikstücke E. Griegs, CD-Player, Materialien zum Schreiben, Zeichnen, Malen, OHP, Folien, Notebooks/PCs mit Beamer, evtl. Scanner

Internet-Rallye

Die Adresse für die Internet-Rallye kann bei der Autorin erfragt werden. Die Rallye muss zur Benutzung freigeschaltet werden.


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Avatar Christa Ehrig

unterrichtet an der Realschule Möörkenschule in Leer die Fächer Mathematik, Musik und IKT.

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