Das hier vorgestellte Simulationsprogramm (in Turbo Pascal) nutzt nur Zusammenhänge und Fertigkeiten, die die Schülerinnen und Schüler bereits gelernt haben: das Huygenssche Prinzip und die Auswertung von Zeigerdiagrammen interferierender Wellen. Es simuliert die Überlagerung von 400 Elementarwellen aus 400 Punkten eines Gitters mit 20 "Stellen" höherer Durchlässigkeit (das Wort "Spalte" passt nicht). Den Verlauf der Durchlässigkeit kann man mit einem Kontrastwert einstellen. Bei einem hohen Kontrastwert von 40 besteht das Gitter aus diskreten schmalen Spalten. Bei dem Kontrastwert 1 ist ein sinusförmiger Verlauf der Durchlässigkeit erreicht. Ein Kontrastwert von Null bedeutet, dass keinerlei Gitterstruktur mehr vorhanden ist.

Der Durchlässigkeitsverlauf des Gitters wird im oberen Teil des Bildschirms weiß dargestellt (Abb. 10). Die Mitte und den unteren Teil des Bildschirms muss man sich als Teil eines Auffangschirms für das Interferenzbild dieses Verlaufsgitters bei Bestrahlung mit kohärentem Licht vorstellen. Das Maximum nullter Ordnung befindet sich am linken Bildschirmrand. An 600 horizontal nebeneinander liegenden Bildschirmpunkten werden die Phasen der 400 Elementarwellen und die Projektionen der zu ihnen gehörenden Zeiger berechnet. Dann werden die zugehörigen Zeiger hintereinander gehängt. In der Mitte des Bildschirms wird diese Vektorkette in gelber Farbe dargestellt und jeweils gleich wieder gelöscht. Durch die Wahl der Phase der zweihundertsten Elementarwelle aus der Mitte des Gitters zu pi/2 ist sichergestellt, dass der Summenvektor immer vertikal verläuft. Dieser wird dauerhaft in roter Farbe dargestellt. Um den Helligkeitsverlauf der Interferenzfigur zu erhalten, wird nun noch die Länge des Summenvektors quadriert und passend skaliert im unteren Teil des Bildschirms in blauer Farbe aufgetragen. Dort ist auch die Lage der Interferenzmaxima markiert.

• Das Programm wird von Turbo Pascal aus gestartet (file ... open ... run ...), es handelt sich nicht um eine EXE-Datei. Möglicherweise muss es an die lokalen Gegebenheiten angepasst werden.
• Das Programm bietet keinerlei Bedienungskomfort, damit die Schülerinnen und Schüler möglichst dicht am Quelltext arbeiten, ihn verstehen und bei Bedarf auch ändern können.
• Der Durchlässigkeitsverlauf des Gitters wird am Ende der Prozedur "Graphschirm" (z[k]:= ... ) berechnet. Hier können leicht auch andere periodische Funktionen gewählt werden, solange die Werte z[k] zwischen 0 und 1 variieren und der Wert der Periodenlänge 20 beträgt.
• Aus mehreren Screenshots lässt sich mit Powerpoint leicht eine Bildreihe zusammenstellen, die zeigt, wie die Interferenzfigur auf Veränderungen des Kontrastes reagiert.