Seit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte durch die Vereinten Nationen (1948) haben sich fast alle Staaten der Erde zu deren Einhaltung verpflichtet. Dennoch kommt es weltweit ständig zu Menschenrechtsverletzungen. Welche grundlegenden Menschenrechte gibt es? Welche Institutionen überwachen auf nationaler und internationaler Ebene die Einhaltung der Menschenrechte?
Menschenrechte: Wie sie lauten, wo sie gelten
- Politik / SoWi
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Primärmaterial
Internationales,
Vereinte Nationen,
Menschenrechte,
internationale Organisation,
Grundgesetz,
Bildung für nachhaltige Entwicklung,
BNE,
Afrika
Schutz vor staatlicher Willkür und Folter, Recht auf Selbstbestimmung, freie Meinungsäußerung, Recht auf Nahrung und Sicherheit – das sind nur einige der wichtigsten Menschenrechte.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Aufgrund der sehr vielfältigen Möglichkeiten, Menschenrechte im Unterricht zu behandeln, können lediglich zu einigen Teilgebieten ausführliche Materialien geboten werden.
- Didaktisch-methodische Kommentierung
Über diesen Link gelangen Sie zur didaktisch-methodischen Kommentierung der Lernstationen beim Exil-Club.
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Die Lernstationen
Mehr über die Lernstationen für Klassenverband, Kleingruppen oder Einzelarbeit lesen Sie bei Lehrer-Online. Von hier aus gelangen Sie auch zu den Lernstationen.
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"Wer lange hier lebt, muss bleiben dürfen!"
Zum bundesweiten Tag des Flüchtlings am 3. Oktober fordern mehr als 50 Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens eine Bleiberechts-Regelung, die ins Zuwanderungsgesetz aufgenommen werden soll.
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- sich eine Vorstellung des Begriffs "Menschenrechte" machen.
- die grundlegenden Menschenrechte selbständig erarbeiten.
- sich der Bedeutung der Menschenrechte für jeden einzelnen Menschen bewusst werden.
- ein Problembewusstsein dafür entwickeln, wie schwierig sich die Durchsetzung der Menschenrechte gestaltet.
- die drei institutionellen Ebenen der Menschenrechtspolitik voneinander abgrenzen (Konventionen - Kommissionen - Gerichtshöfe).
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Menschenrechte |
|---|---|
| Autor der did. Materialien | Matthias Kaiser |
| Fach | insbesondere Politik, Sozialwissenschaften |
| Zielgruppe | Sek. I und II |
| Technische Voraussetzungen | ein Internetzugang pro Kleingruppe oder Schüler/in |
Diese Unterrichtsvorschläge entstanden im Rahmen des Exil-Clubs, der Lernumgebung mit Arbeitsplattform von Schulen ans Netz e.V., die den handlungsorientierten Umgang mit Inhalten zu Exil und Fremdsein unterstützt.
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