Fußball im Französisch-Unterricht: Le football fait rêver

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  • Französisch
  • Sekundarstufe II
  • 3 bis 4 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Video
  • 5 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit für den Französisch-Unterricht der Sekundarstufe II recherchieren die Schülerinnen und Schüler, wie ein afrikanischer Junge zum Fußballstar wird.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Ihre Schülerinnen und Schüler bewundern die sportlichen und spielerischen Fähigkeiten ihrer Favoritinnen und Favoriten oder sind fasziniert von der exotischen Ausstrahlung der dunkelhäutigen Stars in der "équipe tricolore": zum Beispiel vom Rekordtorschützen Thierry Henry, dem Rekordspieler Lilian Thuram oder dem kamerunisch-französischen Spieler Jean-Alain Boumsong. Und Sie sind sich sicher: Das Thema Fußball-WM muss Eingang in den Französischunterricht finden. Aber wie könnte man der "effervescence générale" einen etwas vertiefenden, reflektierenden oder auch kritischen Blick entgegensetzen? Wir möchten Ihnen eine Unterrichtsreihe für den Französischunterricht der Sekundarstufe II vorstellen, die auf der Basis eines Internetfilms die Fußball-Talentsuche europäischer "Agenten" auf dem afrikanischen Kontinent kritisch aufs Korn nimmt und über den teils skrupellosen Umgang mit dem Lebensschicksal der hoffnungsvollen afrikanischen Jungen aufklärt.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • lernen die Bedingungen und die Art und Weise des Handels mit afrikanischen Fußballjungen kennen und verstehen diese.
  • verstehen, inwiefern sich dies oft als fatal für das weitere Lebensschicksal der betroffenen Jungen erweist.
  • lernen eine "association" kennen, die sich in Frankreich um Aufklärung und Hilfe kümmert.
  • erfassen einen Text zum Thema mithilfe von Arbeitsaufgaben und Vokabelannotationen oder Wörterbuch global und im Detail.
  • geben die Inhalte aus dem Hör-Seh- und Leseverstehen mündlich beziehungsweise schriftlich wieder und diskutieren mit anderen in der Zielsprache sach- und fachgerecht.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • gelangen im Bereich Hör-Seh-Verstehen über das Globalverständnis zum Detailverständnis einer Fernsehsendung in der Zielsprache.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • sind trotz Begeisterung für den Fußball und WM-Fieber offen für eine kritische Reflexion der negativen Begleiterscheinungen des Fußball-Geschäfts mit jungen Talenten.
  • diskutieren offen und vorurteilsfrei über die genannten Phänomene.
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Autorin
Avatar Birgit Tramnitz

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