Weihnachtslieder singen interaktiv im Unterricht mit der App "Weihnachtslieder+"

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Weihnachtslieder wählen die Lernenden mithilfe einer kostenlosen App am Smartphone oder Tablet ein Lied zu Weihnachten selbst aus, das sie in Kleingruppen singen, aufnehmen und präsentieren. Zur Motivation im Unterricht vor den Weihnachtsferien wird unter dem Motto "Deutschland sucht den Weihnachtsstar" ein Ranking in der Klasse durchgeführt.

  • Fächerübergreifend
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Software, Internetressource, Ablaufplan, Tondokument

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Zur Weihnachtszeit erklingen fächer- und jahrgangsübergreifend in den Klassen wie auf Schulkonzerten immer wieder altbekannte Lieder wie "Jingle Bells", "Morgen kommt der Weihnachtsmann" oder "Ihr Kinderlein kommet". Immer häufiger aber kennen Kinder keine wirklich große Auswahl an Weihnachtsliedern mehr. Diese Unterrichtseinheit möchte deshalb den hohen Motivationscharakter und die technischen Anwendungsmöglichkeiten von Tablet und Smartphone im Unterricht nutzen, um Kindern das Singen im Allgemeinen sowie klassische Weihnachtslieder im Besonderen nahezubringen und dabei ihre Stimme oder in sprachlichen Fächern ihre Aussprache zu schulen.

Dieses Unterrichtsmaterial ist spontan im Unterricht vor Weihnachten einsetzbar und stimmt die Klasse gemeinsam auf das Fest ein, wenn die Klassenarbeiten geschrieben sind und alle sehnsüchtig auf die wohlverdienten Ferien warten. Dadurch, dass auch englische und spanische Weihnachtslieder ausgewählt werden können, eignet sich die Einheit sowohl für den Fremdsprachenunterricht als auch für den fächerübergreifenden Unterricht zum Beispiel mit der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer. Der Wettbewerb "Deutschland sucht den Weihnachtsstar" nach dem Prinzip der den Lernenden bekannten Castingshow aus dem Fernsehen dient zusätzlich als Ansporn im Unterricht.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • singen in Kleingruppen.
  • verbessern sich gezielt in Tonsicherheit, Aussprache und musikalischem Ausdruck.
  • präsentieren ihr Ergebnis als Aufnahme oder live im Klassenraum.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen digitale Werkzeuge kennen und wenden sie kreativ an.
  • präsentieren eine Audio-Produktion.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • reflektieren das eigene sowie das Singen einer Gruppe.
  • kommunizieren Vorschläge zur Verbesserung des gemeinsamen Singens.
  • unterstützen sich gegenseitig zur Verbesserung der Tonsicherheit.

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Björn Griesheimer

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