Ein Erklärvideo zum Berufsfeld Steuerberatung drehen

  • Fächerübergreifend
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • Sechs Unterrichtsstunden
  • Video, Arbeitsblatt interaktiv

Die Lernenden drehen ein Erklärvideo, setzen sich dabei mit den eigenen Fähigkeiten und Interessen auseinander und sammeln Infos für den Berufswahlprozess.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die Schülerinnen und Schüler lernen den Beruf der Steuerberaterin und des Steuerberaters als mögliche Option für die eigene Berufswahl kennen und informieren sich über die Tätigkeiten, über unterschiedliche Ausbildungswege oder einen ersten Zugang über ein Praktikum. Darüber hinaus bietet die Unterrichtseinheit Raum, sich selbstreflexiv mit den eigenen Interessen und Fähigkeiten zu beschäftigen. In Gruppenarbeit recherchieren die Schülerinnen und Schüler einzelne Aspekte des Themas und erstellen hierzu ein Erklärvideo im Papierlegeformat als multimediale, kreative Aufbereitung der Lerninhalte.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die meisten Schülerinnen und Schüler sind selbst intensive Video- und Filmkonsumentinnen und -konsumenten. Beim Dreh eines Erklärvideos erleben sich die Schülerinnen und Schüler als Produzentinnen und Produzenten, die ihr Wissen und Können mit anderen teilen. Sie arbeiten sich intensiv in ein Thema ein, können strukturierende Fragen zum Thema formulieren und lernen, komplexe Zusammenhänge zu vereinfachen und anschaulich darzustellen. Sie haben die Möglichkeit, kreative Ideen umzusetzen und - wenn gewünscht - zu veröffentlichen. 

Unterrichtsmaterial "Erklärvideo zum Berufsfeld Steuerberatung" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • gewinnen eine Vorstellung davon, welche Rolle Steuerberaterinnen und Steuerberater in der Gesellschaft spielen und welche Tätigkeiten und Arbeitsinhalte in dieser Branche vorherrschen.
  • sind über Ausbildungswege, Einkommen und Zukunftsaussichten für den Beruf informiert.
  • machen sich über erste Schritte vertraut, ein Praktikum in der Steuerberatung zu organisieren.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • gewinnen Erfahrung in der Reduzierung von recherchierten Informationen zu prägnanten, aussagekräftigen und leicht verständlichen Kerninhalten.
  • entwickeln ein Storyboard mit Sprechertexten und kreativen Bildideen.
  • drehen ein Video/Handyclip mit ihren eigenen Endgeräten, nutzen Software beziehungsweise Apps für die Nachbearbeitung, und erlernen, wie man Videos auf Online-Plattformen oder Servern hochlädt.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • beschäftigen sich selbstreflexiv mit ihren eigenen Interessen und Fähigkeiten und gleichen ihr Profil mit den Voraussetzungen für das Berufsfeld Steuerberatung ab.
  • organisieren sich in Gruppen selbstständig, indem sie eine Videoproduktion gemeinsam planen und umsetzen.
  • beziehen Informationen zur Berufsorientierung auf ihren potenziellen Berufsweg und nutzen diese für den eigenen Berufswahlprozess.
Autorenteam
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