Online-Stories im Englischunterricht

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  • Englisch
  • Sekundarstufe I
  • variabel
  • Ablaufplan, Arbeitsblatt
  • 2 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Online-Stories" lernen die Schülerinnen und Schüler neue Wörter und Redewendungen in Situationszusammenhängen kennen. Eingebettet in die Originalbegegnung mit der englischen Aussprache und Intonation wird das Hör- und Leseverstehen gefördert.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Grundschulkinder lieben Geschichten. Dies machen sich viele Lehrkräfte beim story-telling im Englischunterricht zunutze, indem sie neue Wörter und Redewendungen in Situationszusammenhänge eingebettet vermitteln. Neben der mündlichen Erzählweise, die in erster Linie das Hören und Hörverstehen fördert, wird dabei auch mit schriftlichen Vorlagen gearbeitet, die Leseverstehen einfordern. Als Quellen dienen meist englische Kinderbücher, wobei darauf zu achten ist, dass man Bücher für so genannte toddlers oder preschoolers wählt, die wegen ihres geringen Textanteils und der vielen Bilder für deutsche Kinder mit geringen Kenntnissen der englischen Sprache geeignet sind. Brauchbares Material lässt sich inzwischen aber auch im Internet auftreiben.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • hören und verstehen den Inhalt der story (transportiert über Textbild und Sprachausgabe).
  • schreiben die Geschichte für andere Kinder auf.
  • erkennen, dass Schriftbild und Aussprache in der englischen Sprache selten übereinstimmen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • aktivieren und schließen den Internetzugang.
  • fügen eine URL in die Adresszeile ein.
  • bewegen sich auf einer Website und finden sich zurecht.

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Autorin
Avatar Irene Overlack

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