Die fächerübergreifende interaktive Lerneinheit gibt Antwort auf viele Fragen, die Kinder zum Thema Vogelgrippe bewegen: Die Herkunft der Vogelgrippe, das Krankheitsbild, die Ansteckungsgefahren und die Schutzmaßnahmen, ohne dabei Angst zu schüren. Die Schülerinnen und Schüler sollen durch Arbeitsaufträge geleitet gezielt im Internet Informationen recherchieren, außerdem ein interaktives Quiz lösen, ein Puzzle und Zuordnungsübungen am Computer durchführen und herkömmliche Arbeitsblätter bearbeiten, für die das Internet zum Teil als Informationsquelle dient.
Unterrichtsprojekt zum Thema Vogelgrippe
Im Februar 2006 wurden die ersten infizierten Vögel auf Rügen gefunden, danach hat sich die Seuche stetig verbreitet und weitere Fälle wurden in sämtlichen Bundesländern entdeckz.
- Biologie / Ernährung & Gesundheit
- Primarstufe
- circa 1 bis 2 Wochen
- Arbeitsblatt, Arbeitsblatt interaktiv, Primärmaterial, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
- 13 Arbeitsmaterialien
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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Download
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vogelgrippe_projektbeschreibung.pdf
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Vorschau -
vogelgrippe_arbeitsblaetter.zip
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Lernumgebung.zip
Die interaktive Lerneinheit besteht aus HTML-Seiten, die Sie nach dem Herunterladen und Entpacken auch ohne Internetzugang nutzen können.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht Fächerspezifische Lernziele erreichen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- gezielte Recherchen im Internet durchführen und das World Wide Web als Informationsquelle nutzen.
- Bilder aus dem Internet abmalen (Viren).
- Audiodateien anhören (Interviews).
- eine interaktive Lerneinheit am Computer bearbeiten und dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung machen.
- interaktives Puzzle (drag& drop), Quiz (multiple choice) und interaktive Zuordnungsübungen lösen.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze treffen.
- sich als Partner über die Reihenfolge der Aufgaben einigen.
- sich gegenseitig helfen.
- Absprachen für die Präsentation der Nacherzählung treffen.
