Meine Sinne: Hör mal hin!

  • Natur und Umwelt / Sache und Technik
  • Primarstufe
  • variabel

Viele Menschen überschreiten die Grenze zum gesunden Hören. Auf Dauer führt dies zu erheblichen körperlichen Beeinträchtigungen. Kinder sind in ihrem Alltag ebenfalls davon betroffen. Umso wichtiger ist es, sie für das Thema zu sensibilisieren.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Durch einfache Experimente erfahren die Kinder physikalische Gesetzmäßigkeiten und schulen sich in der Lärmeindämmung. Mit gezielten Stille-Phasen können sich die Kinder Auszeiten schaffen, Erholung für das Ohr trainieren und im Klassenrat ihre Klassengeräuschkulisse diskutieren. Die Lernangebotesprechen verschiedene Sozialformen des Unterrichts an. So können die Kinder selbstständig organisierte Versuche durchführen, ihre Ergebnisse im Plenum besprechen, im Klassenrat ihre Klassenstruktur überdenken und erste Umweltanalysen entwickeln.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Unterrichtsmaterialien sind für den Sachkundeunterricht im Rahmen des Themenfeldes "Mein Körper - meine Sinne" konzipiert, Aufbau und Funktion des Hörorgans sollte den Kindern bereits bekannt sein. Die Lernangebote sprechen verschiedene Sozialformen des Unterrichts an. So können die Kinder selbstständig organisierte Versuche durchführen, ihre Ergebnisse im Plenum besprechen, im Klassenrat ihre eigene Klassenstruktur überdenken und erste Umweltanalysen entwickeln.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • kennen den Aufbau des Ohres und dessen wichtige Funktionen.
  • können die Ausbreitung des Schalls anhand zweier Versuche nachvollziehen.
  • wissen, dass verschiedene Materialien Schall abschwächen.

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • vergleichen ihre Erfahrungen miteinander.
  • führen einfache Experimente durch und dokumentieren ihre Ergebnisse.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • nehmen ihre Lebenswelt (Alltag) und ihre Mitmenschen differenziert wahr und reflektieren ihr eigenes Verhalten.
  • stärken durch Hörorientierung im Raum ihr Gruppengemeinschaft.

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Dies ist ein Beitrag des Schulportals "Lernen und Gesundheit" der DGUV.

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