Die Fußball-Weltmeisterschaft in Südafrika wirft ihren Schatten voraus. Neben dem Fußballereignis bietet sie die Möglichkeit zum globalen Lernen. Die fächerübergreifende Unterrichtseinheit umfasst die Bereiche Sachunterricht, Sprache, Mathematik, Musik, Kunst und natürlich den Sport. Das brandaktuelle Thema eignet sich für einen mehrwöchigen Projektunterricht. Ausschnitte können aber auch variabel in einzelnen Stunden behandelt werden. Die digitalen Medien finden insbesondere Einsatz bei der Recherche sowie der Dokumentation und Präsentation der Unterrichtsergebnisse.
Fußball-WM 2010 in der Grundschule
- Ich und meine Welt
- variabel 1-3 Wochen als Projekt, oder in einzelnen Stunden
- Ablaufplan, Arbeitsblatt
- 1 Arbeitsmaterial
Fußball,
Globales Lernen,
interkulturelle Erziehung,
Geographie,
Musik,
Kunst,
Sport
Mannschaften aus 32 Staaten der Erde werden an dem großen Fußball-Fest in Südafrika teilnehmen, von verschiedenen Kontinenten, aus unterschiedlichen Ländern und Kulturkreisen. Mit diesem fächerübergreifenden Unterrichtsprojekt bringen Sie interkulturellen Schwung in die Grundschule.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
-
Einführung des Themas
Brainstorming / Austausch über das Thema WM /
Sammeln von bereits vorhandenem Wissen / Ideen
Festhalten der Beiträge in einem Cluster
Hausaufgabe: Materialien zum Thema „WM“, Fußball und Länderkunde sammeln
-
Vorstellung / Auswertung der mitgebrachten Materialien
Materialien werden durch die Kinder vorgestellt
Cluster wird ergänzt
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(Optional)
Je nach Lernausgangslage: Schulung im Umgang mit Computer und Internet
-
Einteilung in Lerngruppen
Vorstellung und Vergabe der Aufgabenbereiche
Bilden von Gruppen
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Arbeit in Lerngruppen
Arbeit zu den gewählten Themen in Teams und Gruppen
Empfehlung: kurze Reflexion zu Beginn und zum Ende der Arbeitsphase
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Vorbereitung einer Projektpräsentation
Veröffentlichung der Ergebnisse auf vielfältige Art und Weise:
WM-Museum beziehungsweise Ausstellung
optional: Präsentation auf Webseite
optional: abschließendes Fußballturnier, organisiert durch die „Turniergruppe“; Ausstellung
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Behandlung aktueller Themen sowie von Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder fördert erfahrungsgemäß die Motivation der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus eignet sich die Weltmeisterschaft besonders für die Behandlung fächerübergreifender Themen im Sinne des globalen Lernens. Neben dem sportlichen Geschehen können auch landeskundliche und kulturelle Aspekte sowie Probleme in sogenannten "Entwicklungsländern" angesprochen werden. Neben dem Einsatz herkömmlicher Medien, wie Zeitschriften, Filmen und Büchern, ist der Einsatz digitaler Medien für die Recherche zum Thema Fußball und zur Landeskunde optimal.
- Planung des Unterrichtsprojekts
Hier erfahren Sie, welche Planungsschritte und Vorüberlegungen zur Vorbereitung des Unterrichtsprojekts nötig sind. - Durchführung des Unterrichtsprojekts
Ausführliche Informationen zur Durchführung der Unterrichtseinheit und Hinweise für die Ausführung der Arbeitsaufträge erhalten Sie hier.
-
wm-2010-grundschule_arbeitsmaterialien.zip
In diesem ZIP-Archiv finden Sie alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit zum Herunterladen in einem Rutsch.
Mappe Merkliste
-
Links und Literatur zum Thema
Hier finden Sie nützliche Links und Literaturempfehlungen, die die Schülerinnen und Schüler in diesem Unterrichtsprojekt nutzen können.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- ihre eigenen Ideen in den Unterricht einbringen und aktiv an der Vorbereitung, Gestaltung und Nachbereitung des Unterrichtsthemas teilhaben.
- im Fach Sachunterricht im interkulturellen Bereich geschult werden und über das Thema Weltmeisterschaft sportliche aber auch geographische und musische Zusammenhänge sowie Unterschiede zwischen den Kulturen verstehen lernen.
- im Fach Deutsch die Ergebnisse ihrer Arbeit schriftlich und mündlich darstellen sowie das Sinn entnehmende Lesen von Print- und Online-Texten üben.
- im Fach Musik Nationalhymnen und Musik der teilnehmenden Länder kennenlernen und mit der eigenen vergleichen.
- sich im Fach Kunst mit den Flaggen der teilnehmenden Länder auseinandersetzen und ein Plakat malen.
- im Fach Sport ein Fußballtraining sowie eine Mini-WM planen und durchführen.
- im Fach Mathematik den Umgang mit Tabellen und Grafiken üben und Sachaufgaben produzieren und lösen.
- im Fach Geschichte die Historie der Fußball-Weltmeisterschaften recherchieren.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Texte am Computer schreiben, speichern und ausdrucken.
- Texte und Bilder auf einer Website oder einem Weblog veröffentlichen.
- vorgegebene Internetseiten aufrufen und in Suchmaschinen nach geeigneten Quellen beziehungsweise Informationen suchen.
- Bilder im Internet suchen und diese in einem Ordner speichern.
- Bilder für eine Präsentation in einen Text einfügen.
- den Umgang mit herkömmlichen Medien üben, indem sie Informationen in Büchern, Lexika oder Zeitschriften recherchieren und eine Bibliothek besuchen.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Absprachen über die Benutzung der Computer-Arbeitsplätze treffen.
- sich gegenseitig helfen.
- untereinander die Arbeitsabläufe und -aufteilung selbstständig planen.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Fußball-WM 2010 in der Grundschule |
|---|---|
| Autor | Sven Ludwig |
| Fachbereich | Sachunterricht, Deutsch, Mathematik, Kunst, Musik, Sport |
| Zielgruppe | 3. und 4. Klasse |
| Zeitraum | variabel 1-3 Wochen als Projekt, oder in einzelnen Stunden |
| Medien | mindestens zwei Computer mit Internetanschluss, Scanner, Drucker, gegebenenfalls Whiteboard und/oder Beamer |
| Sonstige Voraussetzungen | Textverarbeitungsprogramm (beispielsweise Word, Star Writer, Open Office) |
| Planung | Verlaufsplan "Fuball-WM 2010 in der Grundschule" |
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