Sexualerziehung im Grundschul-Unterricht

In dieser Unterrichtseinheit für die Grundschule werden die Schülerinnen und Schüler an das Thema Sexualität herangeführt. Schon in diesem Alter entwickeln die Lernenden ein ausgeprägtes Interesse und nutzen alle verfügbaren Möglichkeiten und Angebote, um ihren Wissensdurst zu stillen. Dazu gehört oft auch der häusliche Computer als (heimliche) Informationsquelle. Nicht selten stoßen Kinder beim Suchen und Stöbern auf unverständliche und ihrem Alter und Entwicklungsstand nicht angemessene Inhalte. Da hilft nur eines: Aufklärung!

  • Ich und meine Welt
  • Primarstufe
  • 4 bis 5 Wochen mit etwa 10 Unterrichtsstunden pro Woche
  • Arbeitsblatt, Primärmaterial, Internetressource
  • 27 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Ab der dritten Klasse prickelt es zwischen Jungen und Mädchen recht heftig. Dinge, die früher ganz selbstverständlich und ohne geschlechtliche Rücksichtnahme möglich waren, werden nun tunlichst vermieden. Neben einem Jungen sitzen? Entsetzlich für unsere Mädchen! Ein Mädchen im Spiel an die Hand nehmen? Unmöglich für einen Jungen. Doch gegenseitiges Necken und Provozieren ist an der Tagesordnung. So wird es also Zeit, sich mit den körperlichen und seelischen Veränderungen der Kinder auseinanderzusetzen und ihnen im häuslichen und schulischen Umfeld eine altersgemäße Sexualerziehung anzubieten. Damit ermöglichen wir den Kindern in einem geschützten Rahmen ihre Neugier zu befriedigen und sich mit Altersgenossen über Fragen und Gefühle auszutauschen. Dies befähigt sie zu einem offenen und souveränen Umgang mit dem Thema Sexualität - eine wichtige Voraussetzung, um sich vor physischen oder verbalen Übergriffen im realen wie im virtuellen Raum zu schützen.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • benennen Körperteile und geschlechtsspezifische Unterschiede.
  • lernen innere und äußere Geschlechtsorgane in Aussehen und Funktion kennen.
  • lernen die Pubertät als Entwicklungszeit kennen und beschreiben diese.
  • wissen Bescheid über Zeugung, Schwangerschaft und Geburt.
  • kennen und begründen Hygienetipps für Jugendliche.
  • erkennen, benennen und erläutern Gefühle und Körpersprache.
  • entwickeln Gefühl für ihren Körper und einen selbstverständlichen Umgang damit.
  • übernehmen Verantwortung für den eigenen Körper und für den anderer und können so Risiken bewusst vorbeugen.
  • lesen, verstehen und erläutern Gedichte und Texte zu den Themenabschnitten.
  • erfinden und schreiben zu einem Text eine Fortsetzungsgeschichte auf.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • wählen die angebotenen Medien nach Inhalt und Absicht aus und bewerten sie.
  • wählen die angebotenen Internetadressen sicher an und können auf ihnen navigieren.
  • markieren und drucken ausgewählte Texte und Bilder aus.
  • lösen Forschungsaufträge im Netz zielgerichtet.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • arbeiten in Partner-/Gruppenarbeit themenorientiert zusammen.
  • wählen Ergänzungsaufgaben individuell aus.
  • benennen Experten und holen sich bei ihnen Unterstützung.
  • besprechen im gemeinsamen Gespräch Aspekte des Themas, tragen sie vor oder verschriftlichen sie.

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Autorin

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Monika Schlottmann

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