Berufskolleg Praxistransfer Banken

Berufliches Lernen als lebenslanger Prozess

• Danach müssen 80 Prozent aller Mitarbeiter in den nächsten zehn Jahren umgeschult werden.
• Zehn Prozent aller Berufsbilder werden sich im Jahresrhythmus wandeln oder gänzlich verschwinden.
• Bestehende Berufsbilder werden durch neue ersetzt, wobei gleichzeitig immer umfassendere und höhere Qualifikationen verlangt werden.

Veränderungen im Bankenbereich

Konsequenzen für die beruflichen Schulen

• Für die Curriculumentwicklung:

  Orientierungsmaßstab für die Entwicklung der Curricula sind die Arbeits- und Geschäftsprozesse, aus denen Lernfelder generiert werden, in denen eine selbstständige Handlungsfähigkeit gefördert werden soll (vom Geschäftsprozess zum Lern- und Handlungsfeld).

• Für die Bildungsgangarbeit:

  Orientierung an fachübergreifenden Lernsituationen, die möglichst auch in Kooperation mit der Betriebspraxis entwickelt werden (von Lernfeldern zu Lernsituationen).

• Für die Kompetenzförderung im Unterricht:

  verstärkte Förderung des Verstehens von Arbeitsprozessen und -strukturen (vom Faktenwissen zum Anwendungswissen).

• Für die Sozialformen im Unterricht:

  Teamkompetenz fördern (vom individuellen Arbeiten zu kooperativen Arbeitsformen).

• Für den Lernprozess:

  Orientierung am selbstständigen Problemlösen im Lernprozess (von der Fremd- zur Selbststeuerung).