Zu Beginn erstellen die Lernenden Bilder von ihren Assoziationen zu Berufen aus dem Gesundheits-Dienstleistungsbereich. Im Folgenden wird ein Beispiel-Podcast analysiert und Kriterien für die zu erstellenden Podcasts werden erarbeitet. Die Ergebnisse werden im Wiki von lo-net² dokumentiert und sind so für alle jederzeit verfügbar. Die Podcasts werden von den Lernenden gemäß der gemeinsam erarbeiteten Kriterien beurteilt und als Abschluss einer Parallelklasse präsentiert.
Podcasts zu Gesundheits-Dienstleistungsberufen
- Deutsch / Kommunikation
- Sekundarstufe II
- 5 Doppelstunden
Gesundheit,
Dienstleistungssektor,
Podcast,
Wiki,
Audiobearbeitung,
kreative Medienarbeit
Selbsterstellte Audio- oder Videopodcasts können einen neuen Zugang zu einer Thematik bieten. In dieser Unterrichtseinheit werden Podcasts über Gesundheits-Dienstleistungsberufe erstellt und gleichzeitig Beurteilungskriterien erarbeitet.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Einstieg
Die Schülerinnen und Schüler malen ein Bild über ihr Wissen zu einem Beruf aus dem Gesundheits-Dienstleistungsbereich.
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Problematisierung
Die Schülerinnen und Schüler analysieren einen Podcast und erarbeiten Kriterien für den zu erstellenden Podcast.
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Erarbeitung
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren die Inhalte zu ihrem Beruf im Internet, erstellen einen Text und nehmen den Podcast auf.
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Evaluation
Die Podcasts werden gemäß der Kriterien analysiert.
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Präsentation
Die Schülerinnen und Schüler präsentieren die Podcasts einer Parallelklasse.
Didaktisch-methodischer Kommentar
In dieser Unterrichtsreihe sollen die Schülerinnen und Schüler Wissen zu den Gesundheits-Dienstleistungsberufen erwerben, indem sie Podcasts dazu erstellen. Vor der 12. Klasse haben die Lernenden ein einjähriges Praktikum absolviert. In diesem Rahmen gemachte Erfahrungen sollen, ergänzt duch Informationen aus dem Internet, in die Podcasts einfließen.
- Ablauf der Unterrichtsreihe
Die Lernenden erstellen anhand zuvor erarbeiteter Qualitätskriterien die Podcasts, veröffentlichen sie im Internet und präsentieren sie einer Parallelklasse.
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berufenet.arbeitsagentur.de
Berufenet, ein Serviceangebot der Bundesagentur für Arbeit, eignet sich zur Internetrecherche von Gesundheits-Dienstleistungsberufen.
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podhost.de
"Podcast Hosting" ist eine kostenfreie Plattform für die Veröffentlichung von Podcasts im Internet.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- einen selbst gewählten Beruf aus dem Gesundheits-Dienstleistungsbereich kennen lernen, indem sie die Informationen dazu im Internet recherchieren, zu einem Text zusammenfassen und diesen zu einem Podcast umsetzen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- in der Vorbereitung, Aufnahme und Wiedergabe den sachgemäßen Umgang mit digitaler Ton- und Bildaufzeichnung üben, indem sie einen Podcast selbst erstellen.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- die Podcasts evaluieren, indem sie sich gegenseitig Feedback in Anlehnung an gemeinsame Bewertungskriterien geben.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Erstellung von Postcasts zu Gesundheits-Dienstleistungsberufen |
|---|---|
| Autorin | Diana Gesemann |
| Fach | Gesundheitswissenschaften |
| Zielgruppe | Fachoberschule Klasse 12, Fachrichtung Sozial- und Gesundheitswesen |
| Zeitraum | 5 Doppelstunden |
| Technische Voraussetzungen | Computer mit Internetzugang für die Partner- oder Gruppenarbeit, digitales Aufnahmegerät (mp3-Player, Handy, Digitalkamera) |
| Benötigte Software | Software zur Soundbearbeitung, zum Beispiel Audacity (Freeware) |
| Planung | Verlaufsplan "Podcasts zu Gesundheits-Dienstleistungsberufen" |
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