Das Karten-Set Quantum Innovator dient als Werkzeug zur Förderung von Kreativität, Verständnis und Zukunftsdenken rund um Sensorik – insbesondere Quantensensorik. Es richtet sich gezielt an Nicht-Physiker:innen und ist als Hilfsmittel für Workshops gedacht: im gemeinsamen Gespräch, nicht als Lehrbuch zum Selbstlernen. Quantensensoren nutzen empfindliche Quantenzustände von Atomen oder Festkörpern – etwa NV-Zentren in Diamant –, um physikalische Größen mit bisher unerreichter Auflösung zu messen. Die Karten liefern Impulse, Begriffe und Denkanstöße; die Einordnung entsteht in der Gruppe, moderiert durch den Workshop. Das Set umfasst 70 Themenkarten in fünf Messkategorien. Jede Kategorie ist in fünf Wissensbereiche gegliedert, die sich an den Kenntnisstand der Teilnehmenden anpassen lassen. Auf der Rückseite jeder Karte führt ein QR-Code zu weiterführenden Informationen – als Ergänzung im Workshop, nicht als Ersatz für die gemeinsame Arbeit mit den Karten. Das gedruckte Set können Sie unverbindlich anfordern.

AB zum Zusammenhang von Oxonium-Ionen-Konzentration und pH-Wert Arbeit mit einem Diagramm (HÄGG-Diagramm) u.a. mit Kontrolle des Verständnisses

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Hallo, wir kaufen selbsterstellte Unterrichtsentwürfe für die Grundschule. Die Entwürfe werden anonymisiert aufbereitet, um Referendaren den Einstieg zu erleichtern. Fixpreise: Hauptfach Langentwurf: 50 € Hauptfach Kurzentwurf: 30 € Nebenfach Langentwurf: 20 € Nebenfach Kurzentwurf: 10 € Bei Interesse melden Sie sich bitte per E-Mail an blattgold.eduki@gmx.de unter Angabe von: – Fach/Fächer – Art der Entwürfe (Lang- oder Kurzentwurf) – Anzahl der Entwürfe Es werden ausschließlich fertige Unterrichtsentwürfe in guter bis sehr guter Qualität berücksichtigt. Gerne auch weiterleiten.

Die vorliegende Unterrichtseinheit informiert über ein brisantes, in der öffentlichen Wahrnehmung jedoch teilweise wenig präsentes Thema: moderne Sklaverei. Schließlich gibt es in unserer heutigen Welt weit mehr Menschen in Sklaverei als zur Zeit des transatlantischen Sklavenhandels. Um hier eine Unterscheidung zu machen, wird der Begriff „moderne Sklaverei“ verwendet. Zur Verwendung der Einheit bieten sich die Unterrichtsfächer Ev./Kath. Religionslehre, Ethik, Gemeinschaftskunde oder auch Geographie (Schwerpunkt Indien) an. Die Unterrichtseinheit ist in drei Teile gegliedert, die jeweils in 1-2 Unterrichtsstunden erarbeitet werden können. Im ersten Teil werden grundlegende Informationen zum Thema moderne Sklaverei erarbeitet. Im zweiten Teil wird auf den Alltag von Menschen eingegangen, die als moderne Sklaven durch Zwangsarbeit ausgebeutet werden. Im dritten Teil werden grundlegende Prinzipien erläutert, die nach Ansicht von internationalen Experten der Menschenrechtsorganisation IJM erforderlich sind, wenn Menschen aus Sklaverei befreit werden. Da es sich um Unterrichtsmaterialien für Jugendliche handelt, liegt der inhaltliche Schwerpunkt auf der Situation von Kindern bzw. Jugendlichen, die versklavt sind. Häufig ergibt sich im Gespräch die Frage: Was können wir tun? Hier sind Ideen und Kreativität gefragt! Einige Anregungen befinden sich im letzten Teil der dritten Unterrichtsstunde.

EINLADUNG zur internationalen JUGENDBEGEGNUNG zum Thema NACHHALTIGKEIT im JUNI 2017 Liebe Lehrer*innnen, wir von der Kreisau-Initiative e.V. veranstalten Ende Juni mal wieder unsere internationale Jugendbegegnung zum Thema Nachhaltigkeit. Das Projekt dreht sich um das Planspiel "Krapowa", bei dem die Schüler*innen in verschiedene Rollen der Zivilgesellschaft schlüpfen und ökologische und gesellschaftliche Probleme in einer fiktiven Kleinstadt lösen. Die Jugendbegegnung wird Ende Juni (25.06.-01.07.) in Kreisau (Polen) stattfinden und wir suchen eine*n Betreuer*in mit einer Gruppe von 6 Jugendlichen. Das Projekt ist auf Englisch, Jugendgruppen aus 6 verschiedenen Ländern werden daran teilnehmen und es kostet für deutsche Jugendliche 80€ inklusive Reisekosten, Vollverpflegung, Unterkunft und Programm für eine Woche. Weitere Informationen finden Sie in der Ausschreibung im Anhang. Wenn Sie Interesse haben, freue ich mich sehr über eine Email an nolte@kreisau.de

https://www.wissensfabrik-deutschland.de/portal/fep/de/dt.jsp?setCursor=1_554644 Die Unterrichtsmaterialien können kostenfrei heruntergeladen und ausgedruckt werden. Informationstechnologie nicht nur nutzen, sondern auch verstehen und gestalten – dies ist das Ziel des Wissensfabrik-Projekts IT2School – Gemeinsam IT entdecken. Mit IT2School können Kinder und Jugendliche auf spielerische Weise die technischen Grundlagen der Informationstechnologie entdecken. Einfache technische Experimente und Rollenspiele machen die Themen Kommunikation, Daten, Programmiersprache und Zusammenspiel von Hard- und Software anschaulich. Das Projekt besteht aus verschiedenen Modulen, die flexibel im Unterricht der Klassen vier bis zehn eingesetzt werden können und auch einen Einstieg für Lehrkräfte ohne IT-Fachkenntnisse ermöglichen. Mehr Informationen: http://www.it2school.de/.

https://www.wissensfabrik-deutschland.de/portal/fep/de/dt.jsp?setCursor=1_554644 Die Unterrichtsmaterialien können kostenfrei heruntergeladen und ausgedruckt werden. Informationstechnologie nicht nur nutzen, sondern auch verstehen und gestalten – dies ist das Ziel des Wissensfabrik-Projekts IT2School – Gemeinsam IT entdecken. Mit IT2School können Kinder und Jugendliche auf spielerische Weise die technischen Grundlagen der Informationstechnologie entdecken. Einfache technische Experimente und Rollenspiele machen die Themen Kommunikation, Daten, Programmiersprache und Zusammenspiel von Hard- und Software anschaulich. Das Projekt besteht aus verschiedenen Modulen, die flexibel im Unterricht der Klassen vier bis zehn eingesetzt werden können und auch einen Einstieg für Lehrkräfte ohne IT-Fachkenntnisse ermöglichen. Mehr Informationen: http://www.it2school.de/.

Allen extremistischen Ideologien ist gemein, dass sie die freiheitlich-demokratische Gesellschaft ablehnen. Zu erkennen welche Vorteile und Mitgestaltungsmöglichkeiten eine Demokratie bietet, ist daher ein zentraler Baustein in der schulischen Extremismusprävention. Diese Lernmappe dient der Auseinandersetzung mit der Demokratie und mündet in der Einrichtung eines Klassenrats. Sie benötigen 5-7 Unterrichtsstunden für die Mappe und können sie in den Klassen 8-10 einsetzen.

Das Internet ist mittlerweile das wichtigste Instrument von Extremisten zur Gewinnung neuer Anhänger. Vor allem in den sozialen Medien sind sie aktiv, verbreiten ihre Weltsicht und versuchen durch verschiedene Strategien, gezielt Jugendliche anzusprechen. Mit dieser Lernmappe kann das Thema „Extremismus im Internet“ mit den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden. Dabei werden nicht nur Strategien und Auftreten thematisiert, sondern auch ein kritischer Umgang mit Texten und Bildern eingeübt. Sie benötigen 6 Unterrichtsstunden für die Mappe.