Teachers' Day an der Saar-Uni: Wie lassen sich Schüler motivieren?

veröffentlicht am 29.08.2017

Wie Lernen Spaß macht und von Schülern als sinnvoll empfunden wird – das ist Thema des 14. Teachers' Day, der am Dienstag, 19. September 2017, von 8:30 bis 16:30 Uhr in der Aula der Universität des Saarlandes stattfindet (Gebäude A3 3).

Zur Veranstaltung lädt die Fachrichtung Anglistik gemeinsam mit dem Zentrum für Lehrerbildung (ZfL), dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) und dem Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF) ein. Der Teachers' Day richtet sich an Englischlehrerinnen und -lehrer, Referendarinnen und Referendare und Studierende. Eine Anmeldung ist bis zum 13. September möglich unter: www.uni-saarland.de/fachrichtung/anglistik/teachers-day/td-reg.html.

Engagierte und motivierte Schülerinnen und Schüler lernen am besten: Sie empfinden das Lernen als sinnvoll und wichtig und haben das Gefühl, es in eigener Verantwortung zu tun. Mit diesem Thema befasst sich am 19. September der diesjährige Teachers' Day unter dem Titel "Engagement and Motivation – Making learning fun and meaningful".

Von 8:45 bis 10:30 Uhr erläutert der Autor und Pädagoge Frank Haß in seinem Eingangsvortrag "Engaging students in learning", wie man Schülerinnen und Schüler in den Lernprozess einbeziehen und so motivieren kann.

Von 11:15 bis 13 Uhr und von 14:15 bis 16 Uhr finden sieben verschiedene Workshops statt, die zeigen, wie sich die vorgestellten theoretischen Ansätze in den Schulunterricht übertragen lassen. Unter anderem geht es darum, das Lesen in einer Fremdsprache und die Arbeit mit Vokabeln motivierend zu gestalten oder Grammatik so zu vermitteln, dass die Schülerinnen und Schüler Spaß daran haben. Weitere Workshop-Themen sind die Vermittlung eines freien Sprechens sowie "kinästhetisches Lernen", bei dem der Körper in den Lernprozess einbezogen wird.


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