Fremdsprachen

Zidane a tapé : comment juger le coup de tête de Zidane ?

Veröffentlicht am 21.09.2006
  • Sekundarstufe I
  • drei bis sechs Stunden
  • Unterrichtsplanung
  • 2 Arbeitsmaterialien

Zidanes Kopfstoß gegen den Italiener Materazzi während des WM-Finales 2006 schockierte die Welt. Anhand dieses Ereignisses sollen die Schülerinnen und Schüler im Französischunterricht lernen, eine eigene Position zu beziehen: Ist Zidane ein Held? Oder hat er mit einem Ausbruch an Gewalt seine Mannschaft und seine Nation verraten?

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Zidane a tapé

Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, am Beispiel des Zidane-Fouls Position zu beziehen."Zidane a tapé : comment juger le coup de tête de Zidane ?": Die Lernenden beobachten das Foul noch einmal ganz genau, sie erarbeiten und diskutieren unterschiedliche Argumente, sie hören den spontan nach dem Endspiel aufgetauchten Song "Zidane a tapé" und beurteilen, ob das Lied die Gewalt verherrlicht. Außerdem veröffentlichen sie einen eigenen Kommentar im Internet. Spielend wiederholen die Schülerinnen und Schüler inhaltsbezogen den Subjonctif.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachliche Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Wortfeld "violence physique et verbale" erarbeiten.
  • den Gebrauch des Subjonctif wiederholen und vertiefen.
  • Argumente auf französischsprachigen Websites recherchieren.
  • einen eigenen Kommentar über das Verhalten von Materazzi und Zidane verfassen und im Internet veröffentlichen.

Inhaltliche Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Zidanes Verhalten differenziert beurteilen.
  • die Szene des WM-Finales beschreiben, in der Materazzi Zidane provoziert und dieser anschließend von Zidane gefoult wird.
  • Argumente kennen lernen, mit denen Zidanes Verhalten verteidigt oder verurteilt wird.
  • diese Argumente bewerten und ihre Bewertung begründen.
  • Gründe nennen, warum so viele Franzosen Zidane nicht verurteilen und stattdessen mit allen Mitteln verteidigen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • den Umgang mit einer französischsprachigen Internetseite erlernen, indem sie Kommentare recherchieren, vergleichen und bewerten.
  • das Schreiben und Veröffentlichen von Kommentaren lernen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaZidane a tapé : comment juger le coup de tête de Zidane ?
AutorDr. Achim Schröder
FachFranzösisch
ZielgruppeMittel-, Oberstufe (ab 4. Lernjahr)
ReferenzniveauReferenzniveau B - Selbstständige Sprachverwendung
Zeitraumdrei bis sechs Stunden
Medienje ein Computer mit Internetzugang für zwei Lernende
Technische VoraussetzungenInternetzugang, Beamer, Möglichkeit des E-Mail-Versandes
PlanungVerlaufsplan Zidanes Kopfstoss

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