Votre horoscope - Grammatik einmal anders

Unterrichtseinheit

Wenn eine gewisse Lehrbuchmüdigkeit bei Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer eingetreten ist, bietet es sich an, das Lehrbuch auch für die Grammatikarbeit gelegentlich zu verlassen. Mit authentischen Materialien online zu arbeiten, bietet den Vorteil eines motivierenden Methoden- und Medienwechsels.

  • Französisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • variabel
  • Ablaufplan, Arbeitsblatt
  • 5 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Andererseits beziehen sich die meisten im Netz oder von Verlagen angebotenen Grammatikübungen auf die reine Formenlehre und sind oft trotz ihres interaktiven Profils wenig motivierend. Das hier vorliegende Unterrichtsprojekt, eine lehrwerkunabhängige, computer- und internetgestützte Unterrichtsreihe zur Einführung des Futur simple, das die grammatische Formenlehre in das Thema Horoskope einbindet, zeigt einen motivierenden, schülerorientierten Lernweg auf. Innerhalb der Unterrichtsreihe kann online und offline mit Horoskopen gearbeitet (und kreativ gespielt) werden. In diese ?spielerische? Arbeit wird die eigentliche Einführung des Futur simple mit einer PowerPoint-Präsentation integriert.

Didaktisch-methodischer Kommentar

  • Didaktische Hinweise
    Im Folgenden wird geschildert, in welchen Phasen die Unterrichtsreihe Votre horoscope ablaufen könnte.

Arbeitsaufträge

  • Arbeitsmaterial 1-3
    Die Arbeitsmaterialien bestehen aus einem Arbeitsblatt mit einer graphischen Darstellung der unterschiedlichen Sternzeichen sowie Fragen zum eigenen Sternzeichen. Außerdem finden Sie hier ein Vokabular zum Wortfeld "Astrologie und Horoskop" und eine PowerPointPräsentation.
  • Arbeitsmaterial 4-6
    Hier gibt es die Anleitung zum Üben des Futur Simple im Internet, eine angeleitetete grammatikalische Internetrecherche sowie die kreative Schreibübung "L'horoscope catastrophe".

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Regeln für die Formenbildung des Futur simple lernen, üben und anwenden.
  • die Abweichungen bei den unregelmäßigen und Hilfsverben lernen, üben und anwenden.
  • Erfahrungen im Umgang mit interaktiven und Online-Ãœbungsformen sammeln.
  • den Lernprozess in Tempo und Konzentration weitgehend selbst steuern.
  • durch die oben genannten Verfahren zu einem weiteren Schritt in Hinblick auf autonomes Lernen gelangen.
  • erkennen, dass Grammatik kein formalistischer Selbstzweck ist, sondern in authentischen Kontexten vorkommt.
  • eigenständig unbekannte Vokabeln aus dem Kontext erschließen.
  • globale Basisinformationen auch aus semantisch stärker markierten Texten erfassen.
  • das Wortfeld "astronomie + horoscopes" kennen lernen.
  • in kreativer Textproduktion mit den gelernten semantischen und grammatischen Strukturen umgehen.

Autorin

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Birgit Tramnitz

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Frei nutzbares Material
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