Ausflug zu einem Imker: Nachbereitung mit dem Visualiser

Bienen verursachen besonders bei Kindern oft Angst und "wildes Geschrei". Die Biene auf der Leinwand löste nur noch Erstaunen und Bewunderung aus: So klar, so deutlich konnte die Beschaffenheit des Tierkörpers vergrößert dargestellt werden, dass alle vor Begeisterung ganz still waren. Jedes einzelne Härchen, die Beschaffenheit der Bienenbeine und die Feinheit der Flügel konnten bewundert werden. Die Ausführungen des Imkers wurden so noch einmal anschaulich vertieft.

Die Geheimnisse der Natur erkunden

Angeregt durch die detaillierte Betrachtung von Objekten haben die Schülerinnen und Schüler von diesem Zeitpunkt an immer wieder neues Anschauungsmaterial mitgebracht (Hirschhornkäfer, Steine, Blätter, Blättergerippe, Blüten, Nester, Kaulquappen in Gläsern). Den Geheimnissen der Natur oder verschiedener Objekte auf die Spur zu kommen, löste bei den Kindern immer wieder Begeisterung, Wissensdurst, Neugier, aber auch eine gewisse, natürliche Ehrfurcht vor Dingen des uns umgebenden Lebens aus.

Vorteile des Visualisers

Auch wir Lehrerinnen und Lehrer haben zunehmend Spaß daran, den fest installierten Visualiser optimal und in verschiedenen Einsatzbereichen erfolgreich zu testen:

• Schriftliche Arbeiten können gezielt, konkret und unmittelbar besprochen werden, ohne für den einmaligen Gebrauch jeweils die "lästige" Erstellung von Folien oder Kopien in Kauf nehmen zu müssen.
• Schülerarbeiten kommen durch die Darstellung mit dem Visualiser besonders schön und gut zu Geltung und können von allen gewürdigt werden.
• Bei der Bildbetrachtung von Kunstdrucken erleben die Schülerinnen und Schüler fast eine Zeitreise und tauchten quasi in das Gemälde ein.
• Die Jungen und Mädchen können bei einzelnen Kunstwerken die Pinselführung genau nachvollziehen und die Wirkung der Farben und Lichteffekte sehr gut erkennen.

Der Vorteil bei der Arbeit mit einem modernen Präsentationsmedium wie dem Visualiser liegt nicht zuletzt auch in der willkommenen Möglichkeit, direkt auf unvorhergesehene Ereignisse (Darstellungen, Arbeitsergebnisse, Zwischenergebnisse) reagieren zu können und diese der Klasse oder den Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung zu stellen.

Informationen zur Autorin

Stefanie Tscharnke unterrichtet an der Giesensdorfer Grundschule.

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