Die Anfertigung von Dokumenten mit sozialen Medien erspart oft eine ganze Menge Zeit und Papier. Quellen, Bilder und Videos aus dem Internet können direkt in eine Datei eingefügt werden und stehen sofort zur Verfügung. Zudem bieten einige Programme die Möglichkeit, über Plattformen gemeinschaftlich zu arbeiten. Hier knüpft der folgende Beitrag an, der sich im Wesentlichen mit dem förderlichen Einsatz sozialer Medien bei Gruppenarbeiten beschäftigt.
Dokumente erstellen mit sozialen Medien
Unterrichtseinheit
In der Regel werden Dokumente mithilfe bestimmter Computer-Programme erstellt. Dass auch soziale Medien zu diesem Zweck im Unterricht eingesetzt werden können, zeigt dieser Beitrag.
- Informatik / Wirtschaftsinformatik / Computer, Internet & Co. / Technik / Sache & Technik / Informationstechnik
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Flexibel je nach Vorwissen
- Ablaufplan
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Optionale Vorbereitungsphase
- Technische Vorbereitung auf den Unterricht durch die Lehrkraft
- Erlernen der Anwendung und Vermittlung des Programms Google Drive
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Präsentationsphase
Einführung von Cloud-Anwendungen am Beispiel von Google Drive (Installation, Nutzung) durch die Lehrkraft
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Erarbeitungsphase 1
a) Gemeinsames Erstellen eines Dokuments mit einem Schreibprogramm
b) Wahl eines Administrators oder einer Administratorin für Google Drive
c) Hochladen und Bearbeiten des Dokuments in Google Drive
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Präsentationsphase 1
Präsentation des gemeinsam erstellten Dokuments in Google Drive
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Erarbeitungsphase 2
a) Heranführen der Lernenden an tiefergreifende Funktionen von Google-Drive durch die Lehrkraft; Kennenlernen und Üben der Anwendung der Google Drive-Suchfunktion durch die Schülerinnen und Schüler
b) gleichzeitiges Stärken des Bewusstseins für Plagiate
Didaktisch-methodischer Kommentar
Vorteile für Gruppenarbeiten
Inwiefern soziale Medien bei der Erstellung von Dokumenten behilflich sein können, wird bei der gemeinschaftlichen Arbeit über eine Plattform deutlich. Dadurch, dass über diese gemeinsam an einem Dokument gearbeitet werden kann, entfällt der Aufwand, sich immer wieder gegenseitig E-Mails mit der betreffenden Datei im Anhang schicken und komplizierte Absprachen treffen zu müssen. Eine Gruppenarbeit wird durch die Nutzung sozialer Medien erleichtert, da immer die aktuellste Version des Dokuments vorliegt und alle ortsunabhängig auf diese zugreifen können. In dieser Einheit werden konkrete Unterrichtsszenarien vorgestellt.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
- Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Am Beispiel der Anwendung Google Drive wird hier erläutert, wie die Lernenden im Unterricht ein gemeinsames Dokument erstellen können.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- kennen Plattformen (zum Beispiel Google Drive), auf denen man gemeinsam Dokumente bearbeiten kann.
- können mit einer Cloud-Anwendung (zum Beispiel Dropbox) ihre Aufgaben besser organisieren.
- wissen um die Vorteile, die sich durch die Arbeit auf Plattformen ergeben.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können mit Schreibprogrammen arbeiten.
- wissen, wie sie Texte, Bilder und Videos aus dem Internet in ein Dokument einfügen und beachten dabei das Urheberrecht.
- erlernen, wie sie eine Programm-Plattform (Cloud-Anwendung) installieren und in ihren Grundzügen nutzen (Dokumente verändern, Chat- und Kommentarfunktionen nutzen).
- kennen auch weiterführende Funktionen der Cloud-Anwendung Google Drive (zum Beispiel Google Drive-Suchfunktion) und können diese nutzen.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können auf ortsunabhängigen Programm-Plattformen gemeinsam arbeiten (Kommunikation, Aufteilung der Arbeiten).
- sind in der Lage, gemeinschaftlich eine Person zum Administrator beziehungsweise zur Administratorin zu wählen, die festlegt, wer Zugang zu einem Dokument auf einer Plattform bekommt.
- stärken ihr Bewusstsein gegenüber Plagiaten.
Zusatzinformationen
- Links zum Thema "Dokumente erstellen"
Links, die im Rahmen dieses Unterrichtsmaterials verwendet wurden oder darüber hinaus hilfreich sein können, sind hier zusammengestellt.
Anbieter
Projekt "Learn to teach by social web"
Diese Materialien wurden im Projekt "Learn to teach by social web" erarbeitet. Das Projekt gibt Lehrerinnen und Lehrern ein Curriculum an die Hand, mit dem sie sich auf die Lehre für und mit sozialen Medien vorbereiten können.
Disclaimer
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
