Naturwissenschaften

Schwarze Löcher - Massemonster im All

Veröffentlicht am 14.04.2009
  • Sekundarstufe II
  • 1-2 Stunden
  • Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt, Thematischer Hintergrund, Audiovisuelles Medium

Wie entstehen Schwarze Löcher? Was ist eine Singularität? Wie kann man Schwarze Löcher nachweisen? Schülerinnen und Schüler lernen mithilfe von Materialien der Max-Planck-Gesellschaft die Schwergewichte im All näher kennen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Materialien der Unterrichtseinheit sind ein Angebot der Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften e. V. Auf der Webseite Wissen ist Max finden Sie weitere Materialien für den Unterricht und Hintergrundinformationen zu aktuellen Forschungsthemen aus Physik, Chemie, Biologie und Erdkunde. An allen "Wissen ist Max"-Beiträgen sind Fachwissenschaftler der Max-Planck-Gesellschaft beteiligt: Aktualität und fachliche Richtigkeit sind so gewährleistet. Neben "Wissen ist Max" erweist sich die Website "Tempolimit Lichtgeschwindigkeit" als Fundgrube zum Thema Schwarze Löcher.

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Phänomen der Schwarzen Löcher kennen lernen.
  • die Struktur und die wichtigsten Merkmale eines Schwarzen Lochs erarbeiten und verbildlichen.
  • erkennen, mit welchen Methoden und Hilfsmitteln Astronomen unsichtbare Objekte wie Schwarze Löcher entdecken und beobachten können.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaSchwarze Löcher - Massemonster im All
AutorenDieter Lohmann (Didaktisch-methodischer Kommentar), Helmut Hornung (MAX-Heft "Massemonster im All")
FachPhysik, Astronomie
ZielgruppeSekundarstufe II
Zeitraum1-2 Stunden
Technische VoraussetzungenComputer mit Internetzugang für die Recherche im Netz
PlanungTabellarischer Verlaufsplan bei max-wissen.de

Helmut Hornung, Autor des MAX-Heftes "Massemonster im All", hat Anglistik und Germanistik studiert und arbeitet zurzeit als Chefredakteur des Wissenschaftsmagazins MaxPlanckForschung. Zu den Themen Astronomie und Raumfahrt verfasste er zahlreiche Artikel für Zeitungen und Zeitschriften und hielt hunderte Vorträge an Schulen, Volkshochschulen und Einrichtungen der Erwachsenenbildung. Unter anderem wirkt er als Dozent an der Kinder-Uni.


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