Geisteswissenschaften

Krabat

Veröffentlicht am 17.05.2004
  • Sekundarstufe I
  • ca. 4 Wochen
  • Unterrichtsplanung, Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik
  • 2 Arbeitsmaterialien

Texte werden in Redaktionen und Agenturen heute nahezu ausschließlich am Computer erstellt. Darum bietet es sich an, auch Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 ihre eigenen Texte während der Lektürearbeit digital erstellen zu lassen. In dieser Unterrichtseinheit gestalten sie ein Dossier zum Buch "Krabat"

Didaktisch-methodischer Kommentar

Zu "Krabat" gibt es bereits viele Unterrichtsmodelle und -ideen, die das ganze Spektrum traditioneller und moderner Literaturdidaktik abdecken. Deshalb sollen hier vor allem die Gelenkstellen der Unterrichtseinheit dargestellt werden:

  • der Einstieg in die Lektüre,
  • die Erarbeitung des Romangeschehens mit Standbildern,
  • Inhaltsangaben und
  • visualisierendem Interpretieren.

Eine vertiefende Beschäftigung mit dem Roman findet im Anschluss an den gemeinsamen Unterricht zu Hause statt: Die Schülerinnen und Schüler erstellen dabei eine individuelle Lesemappe, die als Klassenarbeit gewertet wird.

Arbeitsmaterial "Krabat" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • aus einem Angebot an altersgemäßen Lektürevorschlägen auswählen.
  • einen längeren Jugendroman weitgehend selbstständig lesen.
  • ihre Lesehaltungen, -gewohnheiten und -erwartungen reflektieren.
  • kreativ-gestalterische und analytische Zugänge zum Buch erproben.
  • ihre Arbeitsergebnisse in verschiedenen Formen präsentieren.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • im Team arbeiten.
  • Ergebnisse vor der Klasse präsentieren.
  • Bewertungskriterien entwickeln, reflektieren und anwenden.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • verschiedene Informationsquellen zielorientiert nutzen und bewerten.
  • manuell erstellte und computergestützte Gestaltungselemente einsetzen und in ihrer unterschiedlichen Wirkung und Funktion bewerten.

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Avatar Claudia Mutter

unterrichtet die Fächer Deutsch und Französisch. Sie ist Fachleiterin am Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasium) Rottweil und organisiert Lehrerfortbildungen zum Einsatz der neuen Medien im Deutschunterricht.

 

Auf ihrer Homepage finden Sie Informationen zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts sowie ganz konkrete Anregungen aus der Praxis.

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