Fremdsprachen

Harry Potter – A pre-reading Activity

Veröffentlicht am 22.01.2003
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • zwei Schulstunden plus Hausaufgaben
  • Unterrichtsplanung
  • 1 Arbeitsmaterial

Dieses Projekt macht sich die Harry Potter-Begeisterung unserer Schülerinnen und Schüler zunutze und sollte vor dem Lesen eines Buches aus der Harry Potter-Reihe durchgeführt werden. Es ermöglicht eine schnelle und umfassende Behandlung des Buches, für die eine Übersicht über viele Personen und Orte nötig ist.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Vor der Lektüre eines Harry-Potter-Romans werden die Personen, Tiere und Orte, die eine wesentliche Rolle spielen, von den SchülerInnen erarbeitet.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • selbstgesteuert fremdsprachliche Strukturen und Vokabeln erwerben.
  • Texte verschiedener sprachlicher Ebenen verstehen.
  • ein Referat in der Zielsprache erstellen und präsentieren. Gerade die Auseinandersetzung mit den englischen Texten und deren Umsetzung in ein Bild fordern die Schülerinnen und Schüler und fördern das Verständnis.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Informationen zu einem bestimmten Thema suchen und auswerten.
  • Informationen nach ihrer Relevanz und Wertigkeit sortieren.

Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe des Internets sämtliche Personen, wichtige Orte und weitere für das schnelle Verständnis des Buches nötige Gebäude, Tiere, Geister und Gegenstände finden und eine Kurzcharakterisierung erstellen. Die auf den angegebenen Websites zu findenden Informationen eignen sich am besten für die Behandlung von "Harry Potter and the Philosopher's Stone". Möchten Sie einen anderen Band der Reihe einsetzen, sollten zusätzlich auftretende Figuren per Tafelbild hinzu gefügt werden.

Diese Unterrichtseinheit ist im Rahmen des InfoSCHUL II-Projekts entstanden und durchgeführt worden.


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Avatar Georg Schlamp

Georg Schlamp ist Studiendirektor für Englisch und Erdkunde und Seminarlehrer für Englisch an einem Gymnasium bei München. Seine Arbeiten sind im Domino-Verlag, bei Lehrer-Online sowie im Stark-Verlag veröffentlicht worden. Er ist außerdem Referent für Fortbildungen im Bereich Einsatz moderner Medien, Computer, Internet und iPads im Fremdsprachenunterricht.

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Frei nutzbares Material
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