Fremdsprachen

Audio-Lingua: Individuelles Hörverstehenstraining online

Veröffentlicht am 03.09.2010

Diese Unterrichtseinheit zeigt auf, wie Fremdsprachen-Lernende mithilfe des Webprojekts Audio-Lingua selbstständig und unabhängig von der Lehrperson einen Hörtext suchen, hören und erschließen, um ihn anschließend der Lerngruppe vorzustellen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das traditionelle Hörverstehenstraining besteht darin, dass die Lehrperson einen Hörtext präsentiert, den die Schülerinnen und Schüler hörend verstehen sollen. Der Text wird mehrmals frontal mit Pausen oder durchgehend vorgespielt, und das Hörverstehen kann über geschlossene oder offene Aufgabenformate wie Lückentext, Multiple Choice oder Fragen, die von der Lehrkraft gestellt werden, überprüft und gesichert werden. Mit der Webseite von Audio-Lingua ist ein stärker schülerzentriertes Arbeiten möglich.

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Suchkriterien für Hörtexte kennen und anwenden.
  • Audio-Dateien bewerten.
  • sich einen unbekannten Hörtext selbstständig erschließen.
  • neues Vokabular in einem Online-Wörterbuch nachschlagen.
  • einen Hörtext der Lerngruppe vorstellen.

Kurzinformation zur Unterrichtseinheit

ThemaIndividuelles Hörverstehenstraining online
AutorVerena Heckmann
FachEnglisch, Französisch, Spanisch, DaF
Zielgruppeab dem 1. Lernjahr
Referenzniveauab Referenzniveau A - Elementare Sprachverwendung
Zeitraumab 1 Stunde
Technische VoraussetzungenInternetzugang, Lautsprecher oder Kopfhörer, am besten pro Person ein Rechner

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Avatar Verena Heckmann

Verena Heckmann ist Lehrerin für Spanisch und Französisch am Gymnasium und Referentin für E-Learning am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) im Saarland.

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