Sachunterricht

Wikis in der Grundschule

Veröffentlicht am 11.08.2006
  • Primarstufe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I
  • Im Projektbeispiel wurde den Kindern zunächst in zwei geschlossenen Schulstunden Sach- und Anwendungswissen rund um Wikis vermittelt. Anschließend war das Arbeiten im Wiki ähnlich einem Freiarbeitsmaterial angeboten.
  • Unterrichtsplanung, Nachschlagewerk, Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik
  • 2 Arbeitsmaterialien

Ein Wiki ist eine Internetseite, an der jeder frei mitgestalten kann. Der Einsatz von Wikis bietet sich in vielen Unterrichtsbereichen an: Zum lockeren Meinungsaustausch wie für gezielte Diskussionen, zur Sammlung von Schülerwissen zu bestimmten Themen und zu Textproduktionen vielfältiger Art.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Wikis stellen eine innovative, ständig an Bedeutung gewinnende Internetanwendung dar. Sie sind unkompliziert anzulegen und zu verwalten. Insbesondere durch ihre einfache, leicht erlernbare Handhabung eignen sie sich bereits für den Einsatz in der Grundschule. Nach einer kurzen Einführung können Kinder des dritten und vierten Schuljahres völlig selbstständig mit selbstbestimmtem Schwierigkeitsgrad Wikis nutzen oder selbst aufbauen.

  • Hintergrundinformationen zur Arbeit mit Wikis
    Wikis sind bereits in der Grundschule vielfältig einsetzbar und eigenen sich besonders als Differenzierungsangebot in der Freiarbeit.
  • Grundsätzliche Überlegungen
    Der Einsatz von Wikis bietet sich in vielen Unterrichtsbereichen an, beispielsweise zum lockeren Meinungsaustausch ebenso wie zur Sammlung von Schülerwissen.
  • Vorbereitungen der Lehrkraft
    Am Beispiel der Weitererzählgeschichte "Lenas und Stefans Schulhofabenteuer" werden die vorbereitenden Arbeiten der Lehrkraft vorgestellt.
  • Wikis im Unterricht - ein Praxisbeispiel
    Das Praxisbeispiel bezieht sich auf den Regelunterricht eines dritten Schuljahres. Zwei Schüler der ersten Klasse konnten im Rahmen der Freiarbeit mitarbeiten.
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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • mehrdimensionales, perspektivisches Denken durch die Vielfalt der entstehenden Erzählstränge trainieren.
  • durch Wikis ein beliebiges Lernziel fachunabhängig und -übergreifend vertiefen.
  • am Beispiel der Weitererzählgeschichte zum Schreiben eigener Erzählbeiträge motiviert werden und so ihre individuelle Textproduktionsfähigkeit verbessern.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Aufbau und Funktion von Wikis kennen lernen.
  • moderne Internettechnologien eigenverantwortlich anwenden.
  • selbstständig und mit selbstbestimmtem Schwierigkeitsgrad Wikis nutzen und aufbauen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die gemeinschaftsstiftende Wirkung der Arbeit im Internet erfahren, indem sie selbst an einem Wiki mitarbeiten.
  • verschiedene Möglichkeiten eines Geschichtenfortgangs kennen und diskutieren lernen sowie ihre Meinungen darüber austauschen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaWikis in der Grundschule
AutorinSabine Stehno
Fächerbeliebig, hier exemplarisch am Fach Deutsch
ZielgruppeSchülerinnen und Schüler ab Klasse 3/4 sowie besonders begabte Kinder jeder Klassenstufe
ZeitraumIm Projektbeispiel wurde den Kindern zunächst in zwei geschlossenen Schulstunden Sach- und Anwendungswissen rund um Wikis vermittelt. Anschließend war das Arbeiten im Wiki ähnlich einem Freiarbeitsmaterial angeboten.
Technische VoraussetzungenComputerraum / Medienecke mit Internetanschluss
VerlaufsplanungVerlaufsplan "Wiki"

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Avatar Sabine Stehno

Sabine Stehno ist Konrektorin der Grundschule Nadorst, Oldenburg. Als IT-Beauftragte der Schule konnte sie bereits mehrere Hauptpreise namhafter Internetschulwettbewerbe gewinnen. Zahlreiche Publikationen und Lehrerfortbildungsveranstaltungen in Deutsch, Mathematik und ev. Religion.

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Frei nutzbares Material
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