Wirtschaft

Passwortmanagement

Veröffentlicht am 30.08.2005
  • Sekundarstufe II
  • variabel
  • Unterrichtsplanung, Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt
  • 2 Arbeitsmaterialien

Der Wert der Datenbestände eines Unternehmens kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Umso wichtiger ist es für Auszubildende, die Bedeutung geeigneter Passwörter richtig einzuschätzen, um unbefugte Zugriffe auf wichtige Datenbestände zu verhindern.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Sicherheitsrisiken bei der Nutzung von IT-Systemen werden in den Medien vielfach thematisiert. Die Umsetzung von Sicherheitsmaßnahmen wird hingegen meist als ein "notwendiges Übel" behandelt. Kenntnisse über derartige Sicherheitsrisiken gehören aber zu den wesentlichen Schlüsselqualifikationen im Berufsleben. Daher ist es wichtig, die Schülerinnen und Schüler für die Auswirkungen des Passwortmissbrauchs zu sensibilisieren.

  • Ablauf des Unterrichts
    Der Verlauf der Unterrichtseinheit wird mithilfe von Folien und Arbeitsblättern unterstützt.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • erkennen, dass Datenbestände einen besonderen Wert darstellen und ihr Verlust die Existenz eines Unternehmens gefährden kann.
  • sichere Passwörter erstellen lernen.
  • die Bedeutung des Themenbereichs für ihre eigene Zukunft erkennen.

Das Lernziel ist erreicht, wenn die Schülerinnen und Schüler sichere Passwörter generieren.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaPasswortmanagement
AutorDr. Ingo Benzenberg
FachInformationswirtschaft
ZielgruppeBerufsfachschulen
ZeitumfangEine Unterrichtsstunde
Technische VoraussetzungenMindestens ein PC für zwei SchülerInnen, Browser Mozilla oder Mozilla Firefox
PlanungSichere Passwörter

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Avatar Dr. Ingo Benzenberg

ist Diplom-Kaufmann und promovierter Wirtschaftspädagoge. Er entwickelte bereits während seiner Studien- und Promotionszeit handlungsorientierte Unterrichtseinheiten mit arbeitsmarktorientiertem Anwendungscharakter, in denen praxisbezogene Überlegungen anzustellen sind.

Die Ergebnisse seiner curricularen Forschung fließen mit in seinen Unterricht im Fach Informationswirtschaft am Berufskolleg an der Lindenstraße in Köln.

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