Wirtschaft

Geldscheinprüfung am Automaten

Veröffentlicht am 12.05.2006
  • Sekundarstufe II
  • 3 mal 2 Unterrichtsstunden
  • Unterrichtsplanung, Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt
  • 2 Arbeitsmaterialien

Die Entwicklung einer Anwendung, die gefälschte Banknoten anhand der Seriennummer erkennt, soll in dieser Unterrichtseinheit geplant und realisiert werden. Die Schülerinnen und Schüler üben sich dabei in der Projektarbeit.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Unter Programmierung wird im Fach Informationswirtschaft die Problem-, Aufgaben- und Datenanalyse zur Gestaltung einer Tabelle oder eines Formulars sowie die Eingabe der Werte, Texte und Formeln in die Zellen verstanden.

  • Unterrichtsablauf
    Das handlungsorientierte Lernen, das sich an Lernsituationen orientiert, ist didaktische Grundlage dieser Anwendungsentwicklung.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • unter Verwendung verschiedener Funktionen eines Tabellenkalkulationsprogramms, wie der SVERWEIS-, der RECHTS-, LINKS- und TEIL-Funktion, die Problematik des Eingangsfalles selbstständig bearbeiten.
  • in die Lage versetzt werden, die Funktionen auf eine Anwendung zu übertragen und diese zu lösen.
  • die selbstständige Erarbeitung der notwendigen Arbeitsschritte sowie das grundlegende Verständnis der Problemlösung lernen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaProjektarbeit im Rahmen einer Anwendungsentwicklung mit einem Tabellenkalkulationsprogramm
AutorDr. Ingo Benzenberg
FachInformationswirtschaft
ZielgruppeBerufsfachschulen
Zeitraum3 mal 2 Unterrichtsstunden
Technische VoraussetzungenEin PC für zwei bis drei Schüler, Internet, Tabellenkalkulation und Textverarbeitung
PlanungVerlaufsplan

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Avatar Dr. Ingo Benzenberg

ist Diplom-Kaufmann und promovierter Wirtschaftspädagoge. Er entwickelte bereits während seiner Studien- und Promotionszeit handlungsorientierte Unterrichtseinheiten mit arbeitsmarktorientiertem Anwendungscharakter, in denen praxisbezogene Überlegungen anzustellen sind.

Die Ergebnisse seiner curricularen Forschung fließen mit in seinen Unterricht im Fach Informationswirtschaft am Berufskolleg an der Lindenstraße in Köln.

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