Allgemeinbildung

Schwarzarbeit - eine Bagatelle?

Veröffentlicht am 27.06.2005
  • Sekundarstufe II
  • variabel
  • Unterrichtsplanung, Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt
  • 2 Arbeitsmaterialien

Viele Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen sind unmittelbar von Arbeitslosigkeit bedroht. Die Mehrheit von ihnen würde lieber schwarzarbeiten als gar nicht arbeiten. Die Folgen der verbreiteten Schwarzarbeit für Arbeitsmarkt und Sozialsystem werden ignoriert.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das Berufskolleg soll laut Ausbildungs-und Prüfungsordnung den Schülerinnen und Schülern eine umfassende berufliche, gesellschaftliche und personale Handlungskompetenz vermitteln. Dafür müssen gesellschaftspolitische und ethische Fragen in die Ausbildung miteinbezogen werden.

  • Unterrichtsablauf
    Schwarzarbeit wird in einer Unterrichtsreihe zur Arbeitslosigkeit thematisiert.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • verbessern ihre Fähigkeit und Bereitschaft, die Vielschichtigkeit wirtschaftlicher Zusammenhänge und Abhängigkeiten zu verstehen, indem sie sich mit den Perspektiven unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen und Institutionen zur Schwarzarbeit beschäftigen.
  • sind zunehmend bereit und in der Lage, ihre eigene Meinung ethisch zu reflektieren und sich damit in ihrer Moral zu entwickeln.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaSchwarzarbeit - eine Bagatelle?
AutorMarkus Niederastroth
FachAllgemeine Wirtschaftslehre, Sozialkunde, Politik
ZielgruppeOberstufen der Voll- und Teilzeitbildungsgänge
Zeitumfangcirca 2-3 Unterrichtsstunden
Technische VoraussetzungenEin Computer mit Internetanschluss pro Schüler oder Schülerin
PlanungVerlaufsplan "Schwarzarbeit"

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Avatar Markus Niederastroth

ist Diplom-Kaufmann und arbeitet als Studienrat am Ludwig-Erhard-Berufskolleg in Bonn. Er verfügt über die Fakulten Wirtschaftswissenschaft, Betriebswirtschaftliche Steuerlehre, Absatz und Marketing.

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