Und dies ist schade, denn gerade die IR-Strahlung gibt Antworten auf spannende Fragen: Wie werden Sterne geboren? Wie entwickeln sich Planetensysteme? Gegen Ende 2004/Anfang 2005 soll SOFIA zu ersten Beobachtungsflügen abheben. Diese Rezension stellt Ihnen eine CD-ROM zum SOFIA-Projekt vor, die im pädagogischen und lizenzrechtlichen Bereich ein Positivbeispiel darstellt. Im Rahmen des von dem DLR (Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt) in Zusammenarbeit mit der NASA durchgeführten und hochinteressanten Projekts werden Schulklassen in einem Flugzeug die Erforschung des Universums live verfolgen können. Erich Kästner lässt grüßen.
Um das SOFIA-Konzept verständlich zu machen, werden wesentliche Versuche zum Thema IR-Strahlung auf der CD-ROM als virtuelle Experimente zur Verfügung gestellt. Das Hauptmenü erscheint nach dem Start des Programms beziehungsweise dem Aufruf der Indexseite der CD-ROM (Abb. 1, ein Klick auf die Grafik öffnet den Screenshot).
Wird ein Bild im Hauptmenü mit der Maus angeklickt, erscheint die entsprechende Seite mit erläuterndem Text und einem Experiment, welches den Text illustriert, zum Beispiel das Experiment zur Demonstration der Transparenz von undurchsichtigen Stoffen für IR-Strahlung (Abb. 2). Mit der Maus lässt sich die im optischen Bereich undurchsichtige Folie verschieben. Im IR-Bild erkennt man aber deren Transparenz. Klickt man mit der Maus auf das dargestellte Experiment, beginnt es zu "leben". Man kann zum Beispiel die Glühlampe im Experiment ein- und ausschalten oder den opaken / transparenten Schirm auf der optischen Achse bewegen.
Aufbereitung und ZielgruppeDie Experimente sind nachvollziehbar und von sehr guter grafischer Qualität. Neben der Erläuterung des SOFIA-Projekts werden die Themenbereiche Wärmestrahlung, Isotropie, Emission, Absorption, Transmission, Lesley-Würfel, Reflektivität, Wärmetransport, Wärmekonvektion, Wärmekapazität, Sieden und Widerstand/Leistung behandelt. Alle Seiten der CD-ROM kommen ohne mathematische Gleichungen aus. Damit ist die Zielgruppe Sekundarstufe I an Realschulen und Gymnasien als bevorzugte Klientel ausgemacht. In der Sekundarstufe II ist sowohl für Grundkurse, insbesondere aber für Leistungskurse, eine mathematische Unterfütterung notwendig, die man durchaus in die externen Verbindungen der CD-ROM hätte auslagern können. Denn das Repertoire virtueller Experimente ist sehr wohl geeignet, auch einem Leistungskurs wertvolle Anregungen zu geben.
Externe VerbindungenAuf jeder Themenseite findet sich ein Link mit der Bezeichnung "Internet". Nach einem Klick darauf landet man, eine aktive Internetverbindung vorausgesetzt, auf einer Seite der Firma dim.digitale medien gbr. Dort wird der Text der aktuellen Seite der CD-ROM nochmals angezeigt und angeboten, auf eine Suchseite zu springen, um nach weiteren Informationen zum Thema recherchieren zu können. Das Thema ist in die dortige Suchmaschine bereits eingetragen. Einige der angebotenen Dienste sind moderat kostenpflichtig. Aber immerhin: Das Konzept, auf externe Dienste zu verweisen, ist bemerkenswert und fördert die Neugier der Benutzer. In vielen Fällen landet man jedoch wieder auf einer Seite der Firma dim.digitale medien gbr. Es ist wünschenswert, dass die Suche in nachfolgenden Auflagen auf kostenlos zugängliche Suchdienste, wie zum Beispiel Google, ausgeweitet wird.
Als sehr sinnvoll ist die Möglichkeit einzustufen, ein Wort im Text zu markieren und auf das "Mr. Check" genannte Icon zu klicken. Nun wird das markierte Wort in den Lexika Duden und Brockhaus gesucht. Die Ergebnisse werden in einem kleinen Fenster angezeigt (Abb. 3).
Das Programm startet sich von selbst direkt von der CD-ROM, eine Installation auf der Festplatte ist nicht erforderlich. Auf der CD-ROM befindet sich auch eine HTML-Version des Programms, welche inhaltlich und funktionell mit dem Programm identisch ist. Wird diese Version in einem Ordner des Intranet-Webservers installiert, so steht das Programm schulweit ohne große Installationsarbeiten zur Verfügung.
Mit der CD-ROM SOFIA ist der Herstellerfirma dim.digitale medien gbr eine inhaltlich und optisch sehr schöne Aufbereitung der mit dem Projekt verbundenen physikalischen Experimente und der Visualisierung der Themen gelungen. Solange IR-Kameras für Schulen unbezahlbar bleiben, sind virtuelle Experimente zu diesem Thema für den Einsatz in der Schule konkurrenzlos. Gute Software und Medien für den computergestützten Unterricht sind rar. Die von den Verlagen produzierten Edutainment-Pakete zielen auf den Nachmittagsbereich und sind nur in seltenen Fällen für das 45-Minuten-Korsett des klassischen Schulunterrichts geeignet, sowohl in pädagogischer, technischer und lizenzrechtlicher Hinsicht. Da ist es erfreulich, dass SOFIA-CD-ROM eine Ausnahme darstellt!
Dr. Karl Sarnow unterrichtet die Fächer Physik, Mathematik und Informatik am Gymnasium Isernhagen (Niedersachsen) und unterstützt die Redaktion von Lehrer-Online als Fachberater.
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