<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1" ?><rss version="0.91"><channel><title>Lehrer-Online - Mathematik</title><link>http://www.lehrer-online.de</link><description>Hier finden Sie aktuelle Materialien aus dem Bereich Mathematik.</description><language>de-de</language><copyright>LO Lehrer-Online GmbH</copyright><image><url>http://www.lehrer-online.de/dyn/pics/587755-587756-1-lo_logo_1_.jpg</url><title>Lehrer-Online</title><link>http://www.lehrer-online.de</link></image><item><title>Diagramme erstellen und auswerten</title><description>Schülerinnen und Schüler entnehmen Daten aus unterschiedlich skalierten Diagrammen und erstellen Diagramme aus Tabellenwerten (Klasse 5-6).</description><link>http://www.lehrer-online.de/diagramme-geogebra.php</link></item><item><title>Volumen eines Quaders - mit Grundvorstellungen verbinden</title><description>Zunächst bestimmen Lernende experimentell das Quadervolumen. Danach wenden sie ihr Wissen bei der Bestimmung von Restkörpervolumina an (Klasse 5).</description><link>http://www.lehrer-online.de/volumen-eines-quaders.php</link></item><item><title>Zweitafelbilder</title><description>Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in die Entstehung von Zweitafelbildern durch die senkrechte Parallelprojektion auf zwei Projektionsebenen (Klasse 7-10).</description><link>http://www.lehrer-online.de/zweitafelbilder.php</link></item><item><title>Grundkonstruktionen - Lineal, Zirkel und Computer</title><description>Dynamische GeoGebra-Applets: Symmetrischer Punkt, Symmetrieachse, Strecke halbieren, Lot fällen, Lot errichten, Winkel halbieren (Mittelstufe)</description><link>http://www.lehrer-online.de/geometrische-grundkonstruktionen.php</link></item><item><title>Fibonacci - Zahlen, Automaten und Strichcodes</title><description>Schülerinnen und Schüler lernen Automaten kennen. Sie gewinnen Einblick in die Lösung kombinatorischer Fragestellungen mit Automaten (Begabtenförderung, ab Klasse 10).</description><link>http://www.lehrer-online.de/fibonacci.php</link></item><item><title>MP3 - ein Beispiel für angewandte Mathematik im Alltag</title><description>Dateien im MP3-Format sind heutzutage sehr verbreitet. Dass hinter MP3 jede Menge interessante Mathematik steht, ist vielen nicht bewusst.</description><link>http://www.lehrer-online.de/mp3.php</link></item><item><title>Simulation von Straßenverkehr</title><description>Wie die Erklärung zur Entstehung von Verkehrsstaus mit mathematischen Mitteln möglich ist, zeigt diese Unterrichtseinheit (ab Klasse 8).</description><link>http://www.lehrer-online.de/verkehrssimulation.php</link></item><item><title>Zahlen und Kalender der Maya</title><description>Im Kalendersystem der Maya ist das kleinste gemeinsame Vielfache von Zahlen von zentraler Bedeutung (Klasse 5, Klasse 10.)</description><link>http://www.lehrer-online.de/maya-kalender.php</link></item><item><title>Rechensport - ein Trainer für das Kopfrechnen</title><description>Das witzige und liebevoll gestaltete Programm unterstützt vielfältige Trainingsformen des Kopfrechnens am heimischen Rechner und im Unterricht (Klasse 1-10).</description><link>http://www.lehrer-online.de/rechensport.php</link></item><item><title>Terme - eine kontextorientierte Einführung mit GeoGebra</title><description>Ein anschaulicher Kontext erleichtert es, den Begriff &#34;Term&#34; dauerhaft im Gedächtnis der Lernenden zu verankern (Klasse 6-7).</description><link>http://www.lehrer-online.de/terme.php</link></item><item><title>Ganze Zahlen - Grundrechenarten verbinden und anwenden</title><description>Die Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division mit ganzen Zahlen werden miteinander in Beziehung gesetzt und mithilfe interaktiver Arbeitsblätter trainiert.</description><link>http://www.lehrer-online.de/grundrechenarten-verbinden.php</link></item><item><title>Schulung der Grundvorstellung von Bruchzahlen</title><description>Interaktive Arbeitsblätter ermöglichen das selbstständige Entdecken und können einen wesentlichen Beitrag zur Ausbildung der Grundvorstellung von Bruchzahlen leisten.</description><link>http://www.lehrer-online.de/bruchzahlen.php</link></item><item><title>Im Brennpunkt: Die Parabel als Ortslinie</title><description>Die geometrischen Eigenschaften einer Parabel im Hinblick auf Brennpunkt und Ortslinie lohnen eine genauere Betrachtung (Klasse 7-10).</description><link>http://www.lehrer-online.de/parabel-ortslinie.php</link></item><item><title>Die Exponentialfunktion und die &#34;Unendlichkeitsmaschine&#34;</title><description>Die Lernenden erkennen den Zusammenhang zwischen der Unendlichkeitsmaschine von Leonardo da Vinci (1452-1519) und der Exponentialfunktion (Klasse 10).</description><link>http://www.lehrer-online.de/unendlichkeitsmaschine.php</link></item><item><title>Tschebyscheff-Polynome</title><description>Mithilfe von GeoGebra und wxMaxima können Schülerinnen und Schüler Aspekte der T-Polynome studieren, die wegen des höheren Rechenaufwands manuell eher schwer zu bewältigen sind.</description><link>http://www.lehrer-online.de/tschebyscheff-polynome.php</link></item></channel></rss>
