<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1" ?><rss version="0.91"><channel><title>Lehrer-Online - Geschichte</title><link>http://www.lehrer-online.de</link><description>Hier finden Sie aktuelle Materialien aus dem Bereich Geschichte.</description><language>de-de</language><copyright>LO Lehrer-Online GmbH</copyright><image><url>http://www.lehrer-online.de/dyn/pics/587127-587128-1-lo_logo_1_.jpg</url><title>Lehrer-Online</title><link>http://www.lehrer-online.de</link></image><item><title>Innenpolitik im Kaiserreich ab 1871</title><description>Im Fokus der Unterrichtseinheit steht die kritische Beschäftigung mit der historischen Figur des Reichskanzlers Otto von Bismarck (1871 bis 1890).</description><link>http://www.lehrer-online.de/bismarcks-innenpolitik.php</link></item><item><title>Die Geschichte der Mauer - unsere Geschichte</title><description>Warum viele Menschen vor 1961 nicht mehr in der DDR leben wollten und wie sie und ihre Familien den Mauerbau erlebten, das alles macht diese Unterrichtseinheit erfahrbar.</description><link>http://www.lehrer-online.de/geschichte-der-mauer.php</link></item><item><title>Mauerbau: Drei Perspektiven</title><description>Diese Unterrichtseinheit thematisiert die politische Haltung zum Bau der Berliner Mauer in Ost und West sowie den Mauerbau in Fotoquellen.</description><link>http://www.lehrer-online.de/mauerbau-drei-perspektiven.php</link></item><item><title>Der Bau der Berliner Mauer im August 1961</title><description>Die Unterrichtssequenz thematisiert den Mauerbau im Jahr 1961 - ein Ereignis, das im 20. Jahrhundert jahrzehntelang nationale und internationale Politik &#34;geprägt&#34; hat.</description><link>http://www.lehrer-online.de/mauerbau.php</link></item><item><title>segu: Selbstgesteuert-entwickelnder Geschichtsunterricht</title><description>Das Projekt segu eröffnet mittels internetbasierter Planarbeit Möglichkeiten für offenen Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe.</description><link>http://www.lehrer-online.de/segu.php</link></item><item><title>WebQuests zu Mauerfall und Wiedervereinigung</title><description>Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rollen von Journalisten oder Verfassern von Leserbriefen für ein Nachrichtenmagazin.</description><link>http://www.lehrer-online.de/webquests-mauerfall.php</link></item><item><title>Historische Computerspiele</title><description>Der Frage &#34;Was lernen Schülerinnen und Schüler eigentlich in historischen Computerspielen?&#34; widmete sich dieses Unterrichtsprojekt einer 9. Klasse.</description><link>http://www.lehrer-online.de/napoleon-buonadigitale.php</link></item><item><title>DVD &#34;Bayern im Umbruch&#34;</title><description>Eine neue didaktische DVD des Hauses der Bayerischen Geschichte und der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen trägt den Titel &#34;Bayern im Umbruch&#34;.</description><link>http://www.lehrer-online.de/bayern-im-umbruch.php</link></item><item><title>Mit Blog und Twitter live aus der Paulskirche</title><description>Wie können die Web 2.0-Tools Blog und Twitter im Geschichtsunterricht eingesetzt werden? Einen Versuch dazu hat ein Geschichts-Grundkurs unternommen.</description><link>http://www.lehrer-online.de/paulskirchenprojekt.php</link></item><item><title>Schwarzer Freitag und Weltwirtschaftskrise 1929/1930</title><description>Schülerinnen und Schüler recherchieren die Gründe und den Verlauf des New Yorker Börsenkrachs vom Oktober 1929.</description><link>http://www.lehrer-online.de/schwarzer-freitag.php</link></item><item><title>Digitale Foto-Manipulation im Geschichtsunterricht</title><description>Diese Unterrichtseinheit zeigt auf, wie man sich mit einem kreativen Zugang an die Perspektivgebundenheit und Manipulierbarkeit von Fotografien nähern kann.</description><link>http://www.lehrer-online.de/foto-manipulation.php</link></item><item><title>Die deutsche Frage IV - Epochenjahr 1989/90</title><description>Die DVD mit insgesamt 119 Minuten Laufzeit birgt Informationen zum Niedergang der SED-Diktatur und den Ereignissen des Jahres 1989/90.</description><link>http://www.lehrer-online.de/epochenjahr1989-90.php</link></item><item><title>Der Marshallplan</title><description>Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Grundzüge der Truman-Doktrin, lernen die Ziele des Marshallplans kennen und beschäftigen sich mit der Etablierung des Kalten Krieges.</description><link>http://www.lehrer-online.de/marshallplan.php</link></item><item><title>Die Währungsreform 1948</title><description>Die Schülerinnen und Schüler erfahren viele Details über die wirtschaftliche Situation der Nachkriegsjahre und die Einführung der neuen Währung in Westdeutschland.</description><link>http://www.lehrer-online.de/waehrungsreform.php</link></item><item><title>Mit Volldampf weiter: Die Eisenbahn</title><description>Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine virtuelle Tour durch die frühe Geschichte der Eisenbahn.</description><link>http://www.lehrer-online.de/eisenbahn.php</link></item></channel></rss>
