Katrin Napp
17.02.2003

Online-Kommunikation im Unterricht

Vor nicht allzu langer Zeit waren neben "realen" Begegnungen Briefe die einzige Möglichkeit, voneinander entfernte SchülerInnen in Kontakt und Gedankenaustausch miteinander zu bringen. Heute bietet das Internet zahlreiche Formen der Kommunikation und Interaktion.
 

In den einzelnen Fachportalen auf Lehrer-Online finden sich viele interessante Ideen und Konzepte zur Online-Kommunikation, die Anregung für Projekte in anderen Fächern bieten können. Die folgende Zusammenstellung ist beim Blick über den Fach-Tellerrand behilflich und gibt neue Impulse zur Online-Kommunikation im Unterricht.

 

E-Mail

Kontakte weltweit

Besonders für den Fremdsprachenunterricht bieten sich E-Mail-Projekte an. Auch Sprachanfänger können dabei bereits motivierende Erfahrungen machen. Weiterer Vorteil der assynchronen Kommunikation per E-Mail: Auch Mail-Verkehr zwischen unterschiedlichen Zeitzonen ist ohne größeren Organisationsaufwand möglich.

Chat

Motivierende Kommunikationsform

Chatten ist die Lieblings-Internet-Beschäftigung vieler Jugendlicher, insbesondere vieler Mädchen. Der Deutschunterricht kann diese Beliebtheit nutzen, um die neuen Schriftformen, die die Kommunikation im Internet - und hier ganz besonders die Chats - geschaffen haben, zu analysieren. Auch im Fremdsprachenunterricht kann der Chat - beispielsweise mit Partnerklassen - seinen Platz haben, erfordet aber relativ sichere Sprachkenntnisse.

Foren

Thematischer Austausch

Da es im Internet viele Foren zu bestimmten Themen gibt, bietet sich die Arbeit mit Foren immer dann an, wenn es darum geht, Stellung zu einem Thema zu nehmen und sich mit anderen ForumsteilnehmerInnen auszutauschen. Statt der Diskussion in einem öffentlichen Forum bietet es sich oft auch an, ein geschlossenes Klassenforum (zum Beispiel bei lo-net) einzurichten.

Hypertext

Nonlinearität des Hypertextes

Die vereinfachten Publikationsmöglichkeiten, die das Internet bietet, und die Nonlinearität von Hypertext eröffnen AutorInnen neue Räume und Rezipienten neue Leseerfahrungen. Das Internet kann die in einem Buch gegebene lineare, unidirektionale Kommunikation zwischen AutorIn und LeserIn aufweichen.

Praktische Umsetzung mit lo-net

Für die Online-Kommunikation innerhalb einer Klasse oder zwischen Partnerklassen bietet sich die Arbeitsumgebung lo-net an. LehrerInnen und ihre Klassen können dort in passwortgeschützten Räumen verschiedene Kommunikationsmöglichkeiten nutzen:

  • E-Mail: Alle angemeldeten SchülerInnen erhalten eine eigene lo-net-E-Mail-Adresse und können auf den lo-net-Seiten Mails schreiben und abrufen.
  • Chat: Die Lehrkraft, die einen Klassenraum betreut, kann dort auch einen Chatraum einrichten.
  • Forum: Auch ein Forum kann in jedem Klassenraum eingerichtet werden,
  • Hypertext: Mit dem Homepage-Generator können ohne html-Kenntnisse Hypertext-Projekte umgesetzt werden.
 
  • lo-net
    Die Lehrer-Online-Arbeitsumgebung für LehrerInnen und ihre Klassen.
Material
 
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