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Margret Datz
03.09.2008

Natur und Umwelt: Sinne - unser Tor zur Umwelt

Unsere Sinne sind das Tor zur Umwelt. Mit den Augen, den Ohren, der Nase, der Zunge und mit der Haut nehmen wir die Schönheiten und angenehmen Dinge unserer Umgebung wahr, aber ebenso warnen sie uns vor Gefahren. Wie funktionieren die Sinne? Was geschieht, wenn einer dieser Sinne ausfällt?
 
Grafik zum Sehen, Hören und Schmecken

Da die meisten Kinder keine Beeinträchtigungen haben, sind Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen für sie selbstverständlich. Die Unterrichtseinheit lässt die Kinder die Aufgaben unserer Sinne bewusst wahrnehmen. Die interaktive Lerneinheit dient dabei als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt kindgemäße Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge angeklickt werden können. Verschiedene interaktive Übungen und herkömmliche Arbeitsblätter runden die Arbeit ab.

 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen beispielsweise

  • erfahren, was kurzsichtig und weitsichtig bedeutet.
  • erfahren, dass im Ohr der Gleichgewichtssinn sitzt.
  • verschiedene Geschmacksrichtungen unterscheiden (süß, sauer, salzig und bitter).
  • erfahren, dass die Nase uns hilft, Gefahren zu erkennen.
  • die Haut als unser größtes Organ erkennen.

Mehr

  • Sinne - unser Tor zur Umwelt
    Die fächerübergreifende Unterrichtseinheit eignet sich für Kinder der 3. und 4. Klasse. Veranschlagen Sie circa eine Woche.

Informationen zur Autorin

Margret Datz ist Rektorin der Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach, VG Asbach.

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