Biologie: Podcasts im naturwissenschaftlichen Unterricht

Die kreative Medienarbeit mit Videopodcasts im Biologieunterricht stellt nicht nur hohe Anforderungen an die Auseinandersetzung mit dem Thema - Grundlage für das eigene Podcast-Drehbuch -, sondern fordert und fördert auch Absprachen und die Disziplin innerhalb einer Gruppe. Ein Schülerkommentar drückt manchmal mehr aus als jedes theoretische Konzept: "Wir haben uns beim Erstellen der Videopodcasts so intensiv mit den Themen beschäftigt - wenn diese in der Abiprüfung dran kommen, dann läuft vor unseren Augen der Film ab! Lernen müssen wir für diese Themen nicht mehr."

Vorteile der Podcast-Nutzung

Podcast-Konsum

• Unabhängig von Zeit & Ort nutzbar
  
• Bereicherung des Materialfundus für den Unterricht
  
• Rezeption im individuellen Tempo
  
• Nutzung auch am heimischen Endgerät
  

Podcast-Produktion

• Ergebnissicherung und Öffnung von Schule
  
• Kreative Darstellung biologischer Inhalte
  

Mehr

• Podcasts im naturwissenschaftlichen Unterricht
  Hinweise und Tipps zum Einsatz und zur Produktion von Podcasts für den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Beispielen.

Information zu den Autoren

Karsten Schillies engagiert sich im Rahmen der Kompetenzteams NRW (Düsseldorf/Mettmann) und unterrichtet an der Hardenbergschule Velbert-Neviges. Über die Podcast-Aktivitäten der Schule können Sie sich auf der Website Hardenberg-Podcast informieren. Birgit Krämer unterrichtet am Werner Heisenberg Gymnasium Leverkusen.

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