Hier setzt die Unterrichtsreihe an, bei der erworbenes Wissen von den SchülerInnen selbständig angewendet werden soll, indem bekannte Songs mittels Notenschrift in den PC eingegeben, harmonisiert und instrumentiert werden sollen, so dass schließlich ein hörenswertes Produkt entsteht.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Im Bereich der musikalischen Elementarlehre kann in der 7. Klasse die Kenntnis des Violin-Schlüssels vorausgesetzt werden, Noten im Bass-Schlüssel werden in diesem Schuljahr neu eingeführt (inkl. aller Alterationen). Ausgehend von den Intervallen werden üblicherweise die Dreiklänge der Dur- und Moll-Tonleiter samt ihrer funktionsharmonischen Bedeutung besprochen.
Unterrichtsschritte und ArbeitsaufträgeEine Übersicht über das Unterrichtsvorhaben und die Arbeitsaufträge (s. auch Download) für die SchülerInnen finden Sie hier:Arbeitsschritte
Die Projektbeschreibung mit Lernzielen, außerdem die einzelnen Arbeitsschritte (s. Unterrichtschritte und Arbeitsaufträge) ausführlich beschrieben und mit Grafiken versehen.Dateigröße: 3692 KB
Die Arbeitsblätter für die SchülerInnen.Dateigröße: 790 KB
Midi-File, das als Grundlage für ein Song-Arrangement eingesetzt werden kann.Dateigröße: 1 KB
In dieser Unterrichtsreihe wurde mit "Cakewalk audio pro 9" gearbeitet, das von der Firma Klemm zu Schul-Konditionen vertrieben wird. Ähnliches Arbeiten ist auch mit anderen Sequenzer / Notations-Programmen machbar: z.B mit dem kostenlosen "Logic Fun" von Emagic oder mit der damit vergleichbaren (zeitweise kostenlos an Schulen abgegebenen) Software von Magix, namens "Magix Music studio".
ist Studienrat für Musik, Geschichte und Kath. Religion am Bert-Brecht-Gymnasium in Dortmund.
Musik, Lerntheorie, Lernsoftware, Musikgebrauch, kreative Medienarbeit