Möglichkeiten der Einbindung

Einzelne Arbeitsaufträge

Möglichkeit der Offline-Bearbeitung
Es gibt WebQuests, in denen einzelne Arbeitsaufträge eingefügt sind, die sich als Hausaufgabe auch deshalb eignen, weil sie "offline" bearbeitet werden können. Dies können Aufträge zur Besorgung von Materialien sein (Beispiel 1 und 2) oder Recherchen in der Bibliothek (Beispiel 3). Die Bearbeitung eines Arbeitsblatts und das Ausfüllen des Bewertungsbogens ist beispielsweise in einem WebQuest zur Arbeitslosigkeit (Beispiel 4) die Hausaufgabe. Auch das Erstellen von Modellen kann als Hausaufgabe gestellt werden (Beispiel 5).

Beispiele

• Beispiel 1: Der Apfel
  Bei diesem WebQuest von Melanie Huth und Christof Schreiber sollen die Kinder als Hausaufgabe zwei Äpfel mitbringen (Sammeln von Material).
• Beispiel 2: Würfel und Quader
  Hier besteht die Hausaufgabe darin, geometrische Körper in Alltagsgegenständen zu entdecken und aufzuschreiben oder falls möglich mitzubringen.
• Beispiel 3: Die kalte Welt eines Kinostars
  Die Aufgabe für Zuhause besteht bei diesem WebQuest zum Thema Kaiserpinguine in der Recherchearbeit im Internet und in der Stadtbibliothek.
• Beispiel 4: Arbeitslosigkeit
  Hier sollen die Lernenden zu Hause ein Arbeitsblatt bearbeiten und den Bewertungsbogen ausfüllen.

• Beispiel 5: Mathematische Körper und Körperberechnung
  Bei diesem WebQuest für Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse sollen als Hausaufgabe mathematische Körpermodelle gebaut werden.

Gelenkte Recherche

Quellen-Recherche in Kleingruppen
Ohne weiteres kann aber auch eine gelenkte Recherche im Internet auf vorgegebenen Seiten und in kleinen Gruppen als Hausaufgabe erledigt werden (Beispiel 6). Der entscheidende Vorteil des WebQuests - die genaue Angabe von Quellen - kommt dabei besonders zum Tragen. Die Quellen sind im WebQuest direkt mit den geeigneten Seiten verlinkt, die zur Bearbeitung der Aufgabe erforderlich sind. Außerdem ist die zu erledigende Aufgabe in Bezug auf die Quellen genau angegeben. Hierfür eignen sich alle WebQuest-Beispiele, die dieses Prinzip berücksichtigen.

Beispiel

• Beispiel 6: Fünf Weltreligionen
  Die Hausaufgabe besteht in der gelenkten und freien Internet-Recherche. Auch das Ausfüllen von Arbeitsblättern soll als Hausaufgabe bearbeitet werden.

Präsentation

Kreativ-Teil in Gruppen- oder Einzelarbeit
Bei älteren oder geübten Schülerinnen und Schülern kann auch der eher kreativere Teil, die zum WebQuest gehörende Präsentation, als Hausaufgabe gestellt werden (Beispiel 7). Beispielsweise können im WebQuest bereits Vorlagen für die Präsentation zum Download zur Verfügung stehen (Beispiel 8). Da die WebQuests in Gruppen bearbeitet werden, sollte auch die Hausaufgabe als Gruppenarbeit stattfinden. In manchen Fällen kann es vorteilhaft sein, arbeitsteilig vorzugehen. Dann ist auch Einzelarbeit für die Phase der Hausaufgabe sinnvoll.

Beispiele

• Beispiel 7: Die Zahlen der Römer
  Dieser WebQuest beinhaltet zwei Hausaufgabenteile: Material besorgen und üben der Präsentation.
• Beispiel 8: Die Welt der Formen
  Das Bearbeiten und Ausfüllen der vorbereiteten PowerPoint-Seite als Grundlage für die Präsentation könnte zu Hause am besten in der Arbeitsgruppe erledigt werden.

Selbstständige Bearbeitung

In der Methode geübte Schülerinnen und Schüler können den WebQuest auch zu Hause beginnen. Der WebQuest wird dann in der Schule fortgesetzt und kann später in Teilen wiederum zu Hause weiterbearbeitet werden. Höhere Klassen mit viel Übung können den WebQuest als Projekt selbstständig bearbeiten. Hier wäre offen, welche Teile zu Hause und welche in der Schule bearbeitet werden. Die Arbeitsform und auch die Zeiteinteilung sind hier freier.

Für Studierende

Ein Seminar als WebQuest
Für Studierende gibt es WebQuests, die als Vorbereitung zu Veranstaltungen im Rahmen ihres Studiums gehören. Hier wird die Medienkompetenz vorausgesetzt und insbesondere ein kritischer Umgang mit den Online-Quellen gefordert. In Beispiel 9 ist die Arbeit komplett als Hausarbeit zu leisten und dient dem Erwerb der Voraussetzung für den anschließenden Kurs. Auch ein ganzes Seminar mit den entsprechenden Arbeitsaufträgen außerhalb der Präsenzzeit steht den Studierenden als WebQuest zur Verfügung (Beispiel 10).

Beispiele

• Beispiel 9: Die brennende Bibliothek des antiken Alexandria
  Die vollständige Bearbeitung des WebQuests erfolgt in Gruppen, die den WebQuest eigenverantwortlich bearbeiten. Dabei müssen Arbeitsaufträge koordiniert werden.
• Beispiel 10: Mittelalter
  Hier gibt es Texte und Aufgaben rund um das Thema Mittelalter mit Erfindungen, Sagen und Wappen.

Download

Weiterlesen

• Links und Literatur zum Thema
  Hier finden Sie zahlreiche Beispiele für die Einbindung von Hausaufgaben in WebQuests sowie weiterführende Literatur zum Thema.