Software zur deutschen Literatur trainiert Rechtschreibung

Die CD-ROM zu Literatur und Gattungen mit Handreichungen für den Unterricht eröffnet ein Lernangebot, das die Lücken zwischen Wunsch und Realität der Rechtschreibleistungen - in der gymnasialen Oberstufe - füllt. Das Material zum Bereich "Literatur und Gattungen" enthält neben den Kursen "Grundlagen auffrischen (Drama, Epik, Lyrik)", "Klausuraufgaben trainieren" und "Unterrichtsprojekte gestalten" einen eigenen Kurs "Sprachkompetenz verbessern", der sich in die Teile "Rechtschreibung und Zeichensetzung", "Grammatik" und "Sprachlicher Ausdruck und Stil" gliedert.

Rechtschreiben - eine Basiskompetenz

Zur Basiskompetenz Rechtschreiben gehört nicht einfach nur die Entscheidung für oder gegen einen Doppelkosonanten. Auch komplexere Regelungen speziell der neuen Rechschreibung wollen in der gymnasialen Oberstufe trainiert sein.

• Gedanken zur Basiskompetenz Rechtschreiben
  Die Entwicklung der Basiskompetenz Rechtschreiben reicht von der Wortbildung bis zu komplexen semantischen Entscheidungen.

Die Software und ihr Inhalt

Neben den Kursen "Grundlagen auffrischen (Drama, Epik, Lyrik)", "Klausuraufgaben trainieren" und "Unterrichtsprojekte gestalten" ist der Kurs zu Rechtschreibung und Stil der Kern dieser Software. Gerade in der gymnasialen Oberstufe ist es wichtig, die Kernkompetenzen, die für Berufsleben und Universität unabdingbar sind, noch einmal zu trainieren. Die Software ermöglicht den Schülerinnen und Schülern die konzentrierte Arbeit an einzelnen Kursen und bringt Handreichungen für den Unterricht gleich mit.

• Texte, Themen und Strukturen interaktiv
  Inhaltlich orientiert sich das Trainingsprogramm an den typischen Fehlerschwerpunkten von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe.

Fazit

Selbstständiges Lernen wird gefördert

TTS interaktiv ist eine umfangreiche multimediale Lernsoftware für alle Arbeitsbereiche des Deutschunterrichts der Oberstufe und lässt sich im Unterricht vielfältig einsetzen. Auf der Grundlage eines kompetenzorientierten Lernbegriffs werden die Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Modulen zum selbstständigen Arbeiten hingeführt.

Flexible Unterrichtsplanung wird möglich

Der Lehrkraft wird größtmögliche Flexibilität in der Unterrichtsvorbereitung und -organisation geboten.

Binnendifferenzierung wird unterstützt

Installation und Handhabung des Programms sind denkbar einfach, die Benutzeroberfläche ist übersichtlich und unkompliziert, die Handreichungen für den Unterricht sind umfangreich und klar gegliedert. Die angebotenen Funktionen und Werkzeuge ermöglichen eine sinnvolle und effiziente Binnendifferenzierung im Unterricht.

Kurzinformation

Informationen zur Autorin

Claudia Mutter unterrichtet die Fächer Deutsch und Französisch. Sie ist Lehrbeauftragte am Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasium) Rottweil.

• Mehr infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Mutter aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit allen Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.