Links To Your Roots

Ab April 2000 wurden die ersten Jahrgänge, beginnend mit 1890, über Internet teilabfragbar gemacht. Eine Internetausstellung rund um das Thema "Auswandererhafen Hamburg" ergänzt dieses Angebot. In dieser Einheit soll sowohl der Bereich Genealogie im Zusammenhang mit der Emigration zum Ende des 19. Jahrhundersts behandelt werden. Durch die Auseinandersetzung mit der eigenen Familiengeschichte soll den SchülerInnen das "sich Hineversetzen" in die Situation der AuswanderInnen erleichtert werden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich über Auswanderer in der eigenen Familie oder im Bekanntenkreis erkundigen und die persönlichen Beweggründe für die Auswanderung kennen lernen.
• Gründe der Menschen am Ende des 19. Jahrhunderts für die Auswanderung nennen.
• soziale Unterschiede als Gründe für eine selbst initiierte Lebensänderung erkennen.
• sich mit der Situation im Hafen und auf den Schiffen vertraut machen.
• sich über die Bedingungen der europäischen AuswanderInnen in den USA informieren.

Kurzinformation

Aufgabenvorschläge

Aufgaben zur Familiengeschichte

• Vielleicht gibt es ja auch einen Ahnenforscher in eurer Familie, der sich mit dem Stammbaum der Familie beschäftigt?
• Häufig werden in den Familien noch Generationen später gerne über die ausgewanderten Familienmitglieder gesprochen. Erkundigt euch und berichtet im Unterricht über eure besondere Familiengeschichte.
• Erkundigt euch auch über die Möglichkeiten im Internet zur Aufarbeitung der Familiengeschichte.

Aufgaben zur Ausstellung "Auswandererhafen Hamburg"

• Besucht die Online-Ausstellung "Auswandererhafen Hamburg" und schaut euch zunächst nach interessanten Themen um. Vergrößert die Bilder und versucht zu erkennen, um was es geht.
• Druckt interessante Plakate aus.
• Aus welchen Gründen verlassen die AuswanderInnen ihre Heimat?
• Aus welchen Ländern stammen die Emigranten?
• Was mussten die AuswanderInnen im Hamburger Hafen zunächst durchmachen, bevor sie auf ihr Schiff konnten?
• Womit verdienten die Schiffseigner besonders viel Geld?
• Wie sah es auf den Schiffen aus? Welche Unterschiede zwischen den Passagieren könnt ihr feststellen? Wählt ein Bild dazu aus und beschreibt es ausführlich.
• Welchen möglichen Gefahren waren die Passagiere während der Überfahrt ausgesetzt?
• Wie ging es nach der Ankunft in den USA für die AuswanderInnen weiter?

Zusatzinformationen

• Link to your roots
  Eine (je nach Suchtiefe kostenpflichtige) Personendatenbank von fünf Millionen Menschen, die zwischen 1850 und 1934 über Hamburg auswanderten.
• ancestry.de
  Hier finden sich die Hamburger Passagierlisten von 1850 bi 1943 und weitere Datenbanken für die Ahnenforschung.
• Port of Dreams: BallinStadt - Auswandererwelt Hamburg
  Die BallinStadt Auswandererwelt Hamburg ist ein Public-Private-Partnership-Modell der Freien und Hansestadt Hamburg.

• Ahnenforschung.Net
  Webverzeichnis rund um das Thema "Ahnenforschung und Genealogie" mit Datenbank und Suchmöglichkeit.
• Family Search
  Abfragemöglichkeit in einer Datenbank, die über 650 Millionen Einträge enthält.

Informationen zur Autorin

Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Uta Hartwig.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

Um diese Funktion nutzen zu können, müssen Sie sich einloggen.Hilfe