Kreativitätstechniken

In vielen Unternehmen müssen neue Produktmodelle in immer schnelleren Zyklen entstehen, ob dies Handys oder Automobile sind oder andere Markenprodukte. Wie aber kann man immer wieder neu, kreative Prozesse in Gang bringen und die Ideenfindung bei Mitarbeitenden bündeln?
 

"Kreativ" kann jeder Mensch sein. Das Erbringen kreativer Leistungen kann jedoch durch bestimmte Methoden, sogenannte "Kreativitätstechniken" wesentlich erleichtert werden. Zwei dieser Techniken, die "6-3-5-Methode" und der "Morphologische Kasten" werden in der Unterrichtseinheit mit Beispielen vorgestellt. Übungsaufgaben und Vordrucke ermöglichen den sofortigen Einsatz der Methoden, die die Schülerinnen und Schüler anwenden sollen.

 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Kreativitätstechnik "6-3-5-" erklären und anwenden.
  • die Kreativitätstechnik "Morphologischer Kasten" erklären und anwenden.
  • Vor- und Nachteile der Kreativitätstechniken nennen.
  • Spaß und Freude bei der Anwendung der Kreativitätstechniken haben.

Kurzinformation

ThemaKreativitätstechniken
AutorDr. Stefan Staiger
Fachalle Fächer, hier an Beispielen für das Fach Technik
ZielgruppeBerufsschulen, Berufskollegs, Technikerschulen, berufliche und allgemeinbildende gymnasiale Oberstufen
Zeitraum2-4 Unterrichtsstunden
Technische VoraussetzungenComputer und Beamer

Didaktisch-methodischer Kommentar

Zunächst werden die Kreativitätstechniken "6-3-5-Methode" und "Morphologischer Kasten" anhand einer Powerpoint-Präsentation vorgestellt. Zu jeder Methode werden Informationsblätter und Beispiele auf Arbeitsblättern ausgegeben. Nach einer Fragerunde zu den Methoden sollten die Lernenden die Methoden selbst ausprobieren, um deren Stärken und Schwächen auch selbst kennen zu lernen. Zudem macht die Anwendung der Methoden Spaß. Die Anwendung kann anhand der Aufgaben auf den Übungsblättern auf entsprechenden Vordrucken erfolgen. Je nach zur Verfügung stehender Zeit können die Schülerinnen und Schüler nach Einteilung in Gruppen beide Methoden anwenden oder jeweils die Hälfte der Lernenden eine der Methoden. Die ausgefüllten Vordrucke können an einer Pinnwand als "Galerie" aufgehängt und von allen nach Fertigstellung ihrer eigenen Aufgaben betrachtet werden. Anschließend sollten im Plenum die Erfahrungen mit der Anwendung der Methoden reflektiert werden.

  • Unterrichtsablauf
    Hier wird der Ablauf der Unterrichtsstunden inklusive des Einsatzes der Arbeitsmaterialien detailliert beschrieben.

Download

kreativitaetstechniken_materialien.zip
kreativitaetstechniken_beschreibung.pdf
 

Zusatzinformationen

Informationen zum Autor

Dr. Stefan Staiger arbeitet als Studienrat an den Gewerblichen Schulen Schramberg und unterrichtet die Fächer Informationstechnik und Metalltechnik.

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