Das klickende Klassenzimmer

Multimedia im Unterricht - Kinder, die sich hinter Bildschirmen verstecken, Lehrkräfte im Dauerstress mit der Software? Das muss nicht sein!
 

Im "Klickenden Klassenzimmer" haben sich Schulen  bei der Multimediaarbeit über die Schulter schauen lassen, mit verblüffenden Ergebnissen: Die Kinder kommen nachmittags freiwillig zum Englischlernen in ihre Schule. Lehrerinnen und Lehrer sind experimentierfreudiger, weil ihnen Multimedia gut aufbereitetes Material leicht zugänglich macht. Vielleicht liegt in der Verbindung alter und neuer Medien der Schlüssel zur Bewältigung der Informationsflut, denn exemplarisches Lernen, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden, das lernen die Schülerinnen und Schüler mit multimedialer Unterstützung besonders gut.

 

Traditionelle und digitale Medien

Ein 2002 produzierter Film des Schulfernsehen Südwest beobachtet den Umgang mit drei Multimediapaketen, deren Stärke darin liegt, dass in ihnen traditionelle und neue Medien gleich wichtig sind. Das bekannteste Programm dieses Pakets ist inzwischen das Lernprogramm "Wizadora" für Englischanfänger. Es bekam nationale und internationale Preise und selbst der japanische Thronfolger zählt zu den Fans der englischsprechenden Zauberin, deren magische Tricks manchmal wie verhext erscheinen - wenn sie gerade wieder nicht klappen wollen. Im folgenden Beitrag über das Wizadora-Café an der Grundschule Hillesheim wird deutlich, welche motivatorischen Effekte mit dem Einsatz von Multimedia verbunden sein können.

Pilotprojekt "Wizadora"

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