Rolf Dober
18.08.2003

Klettern spielend lernen

Die hier vorgestellte CD-ROM gibt nicht nur grundlegende Informationen zum Klettern, sondern behält vor allem die Schulrealität immer im Auge. Die gelungene multimediale Aufbereitung macht sie zum idealen Medium für die anschauliche Unterrichtsvorbereitung und für den Einsatz im Unterricht selbst.
 

Klettern verzeichnet in den letzten Jahren als Schulsportart einen erheblichen Bedeutungsgewinn. Damit wächst auch der Bedarf an Materialien, die den bewegungspädagogischen Ansatz des Kletterns aufgreifen, denn es geht um wesentlich mehr als die Vermittlung von Klettertechniken. Bewegungserlebnisse beim Klettern können eingebunden werden in Aspekte der Selbsterfahrung und der sozialen Sensibilität. An diesem Anspruch muss auch eine Publikation gemessen werden, die das Thema "Klettern in der Schule" multimedial bearbeitet.

Dem Autor der CD-ROM, Marc Wiehl, gelingt es, den pädagogischen Aspekt des Kletterns in den Mittelpunkt zu stellen und dabei die Schulwirklichkeit zu erfassen. So ist seine CD-ROM nicht nur für "Kletterfreaks" geeignet, sondern für alle Sportlehrerinnen und -lehrer, welche die elementare Fertigkeit Klettern (halten, schieben, ziehen, greifen, stützen, stemmen, treten) unter pädagogischen Aspekten in ihrem Unterricht anbieten wollen.

 

Themen der CD-ROM im Überblick

Alle Themen und Unterthemen sind schnell zu finden, die Navigation der CD-ROM ist einfach und logisch gegliedert:

  • Klettern in pädagogischen Handlungsfeldern
  • Bewegungsmöglichkeiten/Technikelemente
  • Ausrüstung
  • Sicherung beim Klettern
  • Kletterspiele
  • Klettern in der Sporthalle
  • Kooperative Spiele
  • Eine (mögliche) Unterrichtsreihe

Pädagogisch orientierter Kletterunterricht

Erprobte Beispiele aus der Schulsportpraxis
Um im Sportunterricht zu klettern, braucht man nicht unbedingt eine Kletterwand. Auch mit in der Sporthalle vorhandenen Geräten lassen sich viele Klettergelegenheiten schaffen. Die CD-ROM "Klettern spielend lernen" wird dem doppeldeutigen Anspruch durchaus gerecht. Sie erhält ihren besonderen Wert durch die Darstellung erprobter Beispiele aus der Schulsportpraxis (Kooperative Spiele, Kletterspiele, Klettern mit und an Turngeräten et cetera), die Ausbildung von perfekten Bergsteigerinnen und Bergsteigern steht also nicht im Vordergrund.

Sicherheitsaspekte kommen nicht zu kurz
Sportartspezifische Kenntnisse und Fertigkeiten, insbesondere der Sicherheitsaspekt, werden ebenfalls anschaulich behandelt. Im Bereich der Bewegungsmöglichkeiten/Technikelemente sind die wesentlichen Bewegungsgrundmuster unterschiedlicher Kletterbewegungen aufgeführt und erläutert. Wenn eine Orientierung in Richtung Sportklettern eingeschlagen werden soll, helfen die Rubriken "Ausrüstung" und "Sicherung" beim Klettern weiter.

Viele gute Videosequenzen

Besonders beeindruckend sind die insgesamt 74 Videos von Bewegungs- und Sicherungstechniken sowie die Spiele. Der Bewegungsablauf wird oft aus unterschiedlichen Perspektiven und mit unterschiedlichen Bildausschnitten gezeigt - und das alles in exzellenter Bildqualität. Die mitgelieferten Bewegungsbeschreibungen sind präzise gefasst und gehen auch auf häufige Fehler und mögliche Bewegungskorrekturen ein. Allerdings wünscht man sich bei einigen Videos einen erklärenden Kommentar.

Internetadresse

Informationen zum Autor

Rolf Dober unterrichtet an einem Gymnasium in Wiesbaden die Fächer Sport, Religion, Ethik sowie Politik und Wirtschaft. Er unterstützt die Redaktion von Lehrer-Online als Fachberater.

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Herrn Dober aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.
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