Internet-Banking

Der didaktische Schwerpunkt dieser Stunde liegt darin, den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Funktionsweise von Internet-Banking zu geben. Dabei wird folgende Hauptintention verfolgt: Die Lerngruppe führt Internet-Banking selbstständig an einem Beispiel durch und erklärt den Ablauf. Weiterhin lernen die Schüler weitere Nutzungsmöglichkeiten kennen und können diese darstellen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der Sicht der Privatkunden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• selbstständig eine Online-Überweisung tätigen.
• den Vorgang einer Online-Überweisung als Beispiel für die Funktionsweise von Internet-Banking schriftlich erklären.
• sollen die Möglichkeiten des Computers zur Abwicklung von Bankgeschäften kennen lernen und dazu eine persönliche Einschätzung entwickeln.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Um auch die wenig interneterfahrenen Schülerinnen und Schüler anzusprechen, wird in dieser Einheit das Thema sehr anschaulich und anwendungsorientiert behandelt.

• Unterrichtsablauf

Download

Informationen zur Autorin

Cornelia Schäfers ist zurzeit Studienreferendarin im Bereich Wirtschaft und Handel am Berufskolleg Neuss-Weingartstraße.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Frau Schäfers.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

Um diese Funktion nutzen zu können, müssen Sie sich einloggen.Hilfe