Volker Gerland
18.06.2013

Schlechte Scherze: Hoaxes

Beim Umgang mit neuen Medien ist es entscheidend, die Glaubwürdigkeit von Quellen einschätzen zu können, um den Wert von Information zu beurteilen. Durch die Thematisierung von Falschmeldungen per E-Mail sollen Schülerinnen und Schüler zu einem kritischen Umgang mit E-Mail-Botschaften erzogen werden.
 

Nicht unproblematisch an den so genannten Hoaxes ist, dass sie in der Regel von vertrauten Absendern stammen, die sich sehr gewissenhaft als Warner vor entstehenden Schäden verstehen. Aufklärung tut also Not.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • einen Hoax als Falschmeldung erkennen können.
  • sich der Gefahren durch Hoaxes bewusst werden.
  • das Internet als Mittel zur Informationsbeschaffung nutzen.
  • Informationen in Bezug auf ihre Quellen hinterfragen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaSchlechte Scherze: Hoaxes
AutorVolker Gerland
Fachzum Beispiel Informationswirtschaft / EDV
ZielgruppeSekundarstufe II
Zeitumfang1 Unterrichtsstunde
Technische VoraussetzungenComputer mit Internetzugang
PlanungVerlaufsplan

Didaktisch-methodischer Kommentar

Warnungen vor Viren, die sich angeblich per E-Mail verbreiten, versetzen unerfahrene Nutzerinnen und Nutzer nicht selten in Aufregung, führen so zur Verbreitung dieser Falschmeldungen und schließlich zu einer großen Menge Datenmüll und vergeudeter Zeit.

Download

Hoax_Unterrichtsbeschreibung.pdf
Hoax_Materialien.zip
 

Informationen zum Autor

Volker Gerland arbeitet zur Zeit als Lehrer am Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld.

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