Das Europäische System der Zentralbanken ESZB

Um gegenwärtige Probleme der Geldpolitik beurteilen zu können, müssen die Schüler und Schülerinnen den Aufbau des ESZB und dessen geldpolitisches Instrumentarium kennen lernen. Darum geht es in dieser Unterrichtssequenz.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den Aufbau des ESZB und dessen geldpolitisches Instrumentarium kennen lernen
• gegenwärtige Probleme der Geldpolitik beurteilen können
• verschiedene Arten der Informationsbeschaffung eigenständig nutzen und deren Effektivität vergleichend bewerten
• ihre Ergebnisse multimedial präsentieren und damit aktiv den Unterricht mitgestalten
• in der Gruppe eigenständig arbeiten und Verantwortung für diese tragen

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

• Aufbau und Aufgaben
  In der Einführung geht es um Aufbau, Stellung und Aufgaben des ESZB. Dafür werden 3 Unterrichtsstunden veranschlagt.
• Instrumente
  Das geldpolitische Instrumentarium wird in den darauf folgenden 2 Stunden behandelt.
• Aktuelle Probleme
  Um den Transmissionsprozess bzw. Probleme der aktuellen Geldpolitik geht es in der 6. und letzten Stunde.
• Literatur
  Hier finden Sie die Literaturliste zum Thema.

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Informationen zum Autor

Franz Fricke unterrichtet die Fächer Wirtschafts- und Rechtslehre und Geographie am Sigmund-Schuckert-Gymnasium Nürnberg.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Herrn Fricke.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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