Die Internetrecherche, verschriftlichte Definition und der Beleg von Hörbeispielen zum Thema "Deutsche Dialekte" erfordert ein multimediales Arbeiten von und mit Lernenden der Unter- und Mittelstufe. lo-net² bietet sich nicht nur als "virtuelles Klassenzimmer" an, um Dokumente zu diesem Thema zu hinterlegen, sondern kann auch für die kreative Arbeit mit Audio-Dateien genutzt werden. Dies soll im Folgenden anhand einer etwa achtstündigen Unterrichtsreihe im Deutschunterricht gezeigt werden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Die Unterrichtsreihe lebt von der Leistungsbereitschaft der Lerngruppe. Daher sollte am Anfang der Besprechung ein offenes Brainstorming stehen, in dem die Lernenden ihre Vorkenntnisse und vor allem "Fähigkeiten" im Hinblick auf Dialekte äußern können. Es gibt verschiedene Methoden, das Brainstorming durchzuführen. Entweder wird es im Plenum als MindMap an der Tafel durchgeführt oder die Lernenden diskutieren im Forum von lo-net². Die Lehrkraft verschafft sich zugleich einen Überblick darüber, welches "Potenzial" die Jugendlichen mitbringen. Hiernach kann der Lehrer oder die Lehrerin dann die Unterrichtsreihe als Sprechende und Schreibende im Dialekt gestalten.
Dr. Stefanie Schäfers ist OStR' für die Fächer Deutsch und Katholische Religionslehre am Gymnasium Theodorianum Paderborn und arbeitet nebenberuflich als Sprachdidaktikerin an der Universität Paderborn.
Sprache, Hörverständnis, Audio, Audiobearbeitung, Gruppenarbeit, handlungsorientiertes Lernen