Literatur des 20. Jahrhunderts II - Nachkriegszeit

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Wie bereits bei der vorangegangenen Edition (Literatur des 20. Jahrhunderts I - Zwischen Expressionismus und Exil 1910-1945) widmet sich die erste DVD der filmischen Dokumentation. Die zweite Disc beinhaltet über 60 Minuten inszenierte Lesungen und professionelle Gedichtrezitationen von über 25 Primärtexten sowie einen thematischen Längsschnitt zum Thema "Deutschlandbild". Zusätzlich gibt es einen DVD-ROM-Teil mit Materialien und didaktisch-methodischen Anregungen. Die Dokumentationen befassen sich in chronologischen Überblicken, deren Schwerpunkte auf dem politischen und gesellschaftlichen Leben liegen, mit den Rahmenbedingungen der künstlerisch-literarischen Entwicklung in Deutschland im Zeitraum 1945 bis 1975. Anhand von Originalaufnahmen, Fotomaterial und Zeitzeugenaussagen werden die Zeitumstände für die Schülerinnen und Schüler anschaulich beleuchtet.

Aufbau & Inhalt

Sechs Module
Der Thematik angemessen gibt es zwei Hauptfilme: "Leben im Nachkriegsdeutschland" (Dauer 20 Minuten) und "Leben im geteilten Deutschland" (Dauer 14 Minuten). Da die Hauptfilme nochmals in Unterkapitel gegliedert sind, können diese auch gezielt eingesetzt werden, um den Lernenden Einzelaspekte nahezubringen. In sechs weiteren acht- bis 19-minütigen Modulen werden folgende literarische Themenblöcke behandelt:

• Lyrik nach 1945
• Friedrich Dürrenmatts Komödien
• Max Frisch - Homo Faber
• Wolfgang Koeppen - Tauben im Gras
• Brigitte Reimann - Franziska Linkerhand
• Der literarische Markt

Kombinierbare Inhalte
Die Einzel-Module dienen der vertieften Betrachtung literaturgeschichtlicher Aspekte; in sich abgeschlossen sind sie getrennt einsetz- und kombinierbar. Die Module sind jeweils in Unterkapitel gegliedert, die man über die Kapitelauswahl der DVD direkt ansteuern kann. Das umfangreichste Modul "Lyrik nach 1945" zum Beispiel enthält folgende Themenbereiche:

• Traditionelle Lyrik
• Adorno: "Nach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben, ist barbarisch"
• Günter Eich: "Inventur"
• Gottfried Benn
• Paul Celan
• Hans Magnus Enzensberger
• Bertolt Brecht: "Buckower Elegien"
• Volker Braun und Sarah Kirsch

Literarisch Wichtiges
Schon aus dieser Übersicht wird der Anspruch der Macher dieser DVD deutlich, nämlich literarisch Wichtiges und Interessantes hinsichtlich Werk und Autor zu beleuchten. Wie bei den Hauptfilmen können die Unterthemen der Module einzeln herausgegriffen und frei kombiniert werden, sodass eine überaus flexible Integration in die eigene Unterrichtsgestaltung möglich ist.

Einzelaspekte

Die Filmbeiträge der Module liefern aktuelle literaturgeschichtliche Informationen und Interpretationen zu Autoren, Werken sowie zu den geistesgeschichtlichen Hintergründen. Literaturexperten wie Heinz Ludwig Arnold (Universität Göttingen) Andrea Jäger (Universität Halle/Wittenberg) und Hermann Korte (Universität Siegen) skizzieren präzise und gründlich die jeweiligen Themen. Gelesene Ausschnitte aus den Werktexten und zeitgenössisches Filmmaterial veranschaulichen geschickt die Inhalte.

• Einblicke ins Material
  Zwei Module sollen exemplarisch näher betrachtet werden: Wolfgang Koeppens Roman "Tauben im Gras" (1951) und "Brigitte Reimann - Franziska Linkerhand".

Didaktisches Begleitmaterial

Neben den Filmbeiträgen gibt es auch wieder einen DVD-ROM-Teil mit einheitlich strukturierten didaktischen Begleitmaterialien, die den Schülerinnen und Schülern dazu dienen können, das im Film erworbene Hintergrundwissen sowie das Textverständnis zu festigen und auf einer weiterführenden Ebene produkt-, teils problemorientiert zu vertiefen. Zusätzlich finden sich auf der Disc die rezitierten Primärtexte, biografische Notizen zu Zeitzeugen und Experten, Methodenkarten, Links- und Literaturangaben.

Fazit

Die hier vorgestellte Doppel-DVD/DVD-ROM ist für einen modernen Deutsch-Unterricht uneingeschränkt empfehlenswert, das inhaltlich umfangreiche Material ist didaktisch und methodisch gut durchdacht, die Informationen zum literaturgeschichtlichen Forschungsstand sind aktuell. Die Struktur der DVDs lässt der Lehrkraft die Freiheit, thematische Schwerpunkte zu setzen und Schülerinnen und Schüler in vielfältiger Weise an die Literatur der Moderne heranzuführen.

Kurzinformationen

Informationen zum Autor

Stefan Schuch unterrichtet Deutsch, Geschichte und Sozialkunde am Chiemgau-Gymnasium in Traunstein.

• Stefan Schuch
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Schuch aufnehmen. Zudem finden Sie eine Liste mit allen Lehrer-Online Beiträgen des Autors.

Kommentare zu dieser Rezension

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• Internetseite geschichti, 21.12.2010 10:25
  http://1945deutschland.de/