Anja Tempelhoff
02.09.2009

Roberta - ein Projekt zur Mädchenförderung

Unter dem Motto "Mädchen erobern Roboter" weckt das Roberta-Projekt bereits bei Grundschulmädchen Interesse an Technik und Naturwissenschaften. Mithilfe eines ganz besonderen LEGO-Bausteins und einer einfachen grafischen Programmiersprache erlernen bereits Mädchen ab sieben Jahren die Programmierung "ihres" Roboters und lassen diesen Tanzen oder Hindernisse umfahren.
 

Erfahrungsberichte aus Berlin zeigen, dass bereits Mädchen der zweiten Klasse erfolgreich mit dem LEGO-Bausatz arbeiten und spielerisch die Programmierung erlernen können. Mädchengruppen aus Grundschulen nehmen auch sehr erfolgreich beim Robotikwettbewerb, dem RoboCupJunior, teil. Mit Hilfe von Robotern, die Schülerinnen gebaut und programmiert haben, werden beispielsweise Märchen nacherzählt. Oder die Roboter simulieren die Metamorphose eines Schmetterlings nach Vorlage des bekannten Kinderbuchs "Die kleine Raupe Nimmersatt".

 

Das Roberta-Konzept

Roberta ist ein Roboter, der im Unterricht oder in Unterrichtsprojekten aus einem LEGO-Mindstorms-Baukasten konstruiert wird. Fraunhofer IAIS stellt umfangreiche Materialien mit Anregungen zur Programmierung der LEGO-Roboter zur Verfügung. Der Einsatz von Roberta kann in den Klassenstufen 7 bis 10 sehr flexibel gestaltet werden, da sowohl der spielerische Umgang mit dem Roboter als auch eine zunehmende Entdeckung und Entwicklung von Fähigkeiten in der Programmierung möglich sind. Die Verbindung von Theorie und Praxis werden optimiert und die Mädchen arbeiten mit Freude an ihrem individualisierten Roboter.

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