Roberta - ein Projekt zur Mädchenförderung

Erfahrungsberichte aus Berlin zeigen, dass bereits Mädchen der zweiten Klasse erfolgreich mit dem LEGO-Bausatz arbeiten und spielerisch die Programmierung erlernen können. Mädchengruppen aus Grundschulen nehmen auch sehr erfolgreich beim Robotikwettbewerb, dem RoboCupJunior, teil. Mit Hilfe von Robotern, die Schülerinnen gebaut und programmiert haben, werden beispielsweise Märchen nacherzählt. Oder die Roboter simulieren die Metamorphose eines Schmetterlings nach Vorlage des bekannten Kinderbuchs "Die kleine Raupe Nimmersatt".

Das Roberta-Konzept

Roberta ist ein Roboter, der im Unterricht oder in Unterrichtsprojekten aus einem LEGO-Mindstorms-Baukasten konstruiert wird. Fraunhofer IAIS stellt umfangreiche Materialien mit Anregungen zur Programmierung der LEGO-Roboter zur Verfügung. Der Einsatz von Roberta kann in den Klassenstufen 7 bis 10 sehr flexibel gestaltet werden, da sowohl der spielerische Umgang mit dem Roboter als auch eine zunehmende Entdeckung und Entwicklung von Fähigkeiten in der Programmierung möglich sind. Die Verbindung von Theorie und Praxis werden optimiert und die Mädchen arbeiten mit Freude an ihrem individualisierten Roboter.

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• Informatik: Roberta - ein Projekt zur Mädchenförderung
  Den vollständigen Artikel zum Roberta-Konzept, dem Potential zur Mädchenförderung und Praxisberichten aus Unterricht und Wettbewerb finden Sie in unserem Informatik-Portal.