Lesen und Schreiben: Produktiver Umgang mit Märchen

Mithilfe einer interaktiven HotPotatoes-Übung werden Inhalte exemplarisch abgefragt, anschließend durch Arbeitsblätter typische Märchenmerkmale erarbeitet und schließlich Anregungen zu einem Märchen-Projekt gegeben, das Kinder "mit Kopf, Hand und Herz" selbst gestalten und durchführen können. Die Schreibkompetenz wird geschult, in dem die assoziative Fähigkeit, eigene Geschichten- oder Märchenversatzstücke zu erzählen, mithilfe eines Schreibgespräches trainiert wird.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen unter anderem

• ihre Vorkenntnisse zum Thema aktivieren, indem sie persönliche Bezüge zum Thema herstellen.
• Inhalte bekannter Märchen wiederholen und reflektieren, indem sie eine interaktive HotPotatoes-Übung lösen.
• produktiv neue Märchen verfassen, indem sie anhand vorgegebener Merkmale, die verlost werden, gemeinsam Märchen "erfinden" und weitererzählen.

Mehr

• Produktiver Umgang mit Märchen
  Kinder können mit den wenigen festen Elementen, aus denen Märchen bestehen, auf einfache Art und Weise kreativ arbeiten.

Informationen zur Autorin

Dr. Stefanie Schäfers, OStR' für die Fächer Deutsch und Katholische Religionslehre an einem nordrhein-westfälischen Gymnasium und Lehrbeauftragte im Bereich der Fachdidaktik Deutsch, Schwerpunkt Sprachdidaktik, an der Universität Paderborn.

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