Deutsch: Keplers Traum von der Reise zum Mond

Der berühmte Astronom beschreibt im "Somnium" eine phantastische Reise zum Mond. In dem kurzen Text verbindet er sowohl Mythen als auch wissenschaftliche Erkenntnisse seiner Zeit. Für den Deutschunterricht bietet diese Mischung aus Fiktion und Wirklichkeit reizvolle Zugänge zu Textbetrachtung und Sprachlehre, aber auch zu der faszinierenden Naturwissenschaft der Astronomie. Durch Internetrecherchen, Arbeits- und Informationsblätter gewinnen die Schülerinnen und Schüler Einblicke in Keplers Leben und sein "Somnium", untersuchen die Frage, was für Anforderungen eine Reise zum Mond an Astronauten stellt und beschäftigen sich mit Vorstellungen zur Geographie des Mondes und zu "Mondbewohnern". Die vorgestellten Unterrichtsvorschläge zu Keplers "Somnium" können sowohl im Zusammenhang als auch als Einzelbausteine eingesetzt werden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen unter anderem

• einen Überblick über die Biografie Johannes Keplers gewinnen.
• die Textart von Johannes Keplers "Somnium" bestimmen können.
• Einblick in Bedingungen und Anforderungen an das Reisen zu Keplers Zeit erhalten.
• eine kleine Auswahl astronomischer Fachbegriffe kennen lernen.
• verständliche Definitionen neuer Begriffe formulieren können.
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem antiken (biblischen, altägyptischen) und modernen Weltbild Keplers benennen können.

Mehr

• Keplers Traum von der Reise zum Mond
  Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit verschiedenen Facetten des "Somniums", mit dem Johannes Kepler die Science Fiction-Literatur begründete (ab Klasse 8).

Informationen zum Autor

Günther Neumann ist bayerischer Landesbeauftragter für den Computereinsatz im Deutschunterricht und Fachberater für das Fachportal Deutsch bei Lehrer-Online.

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