Datenbeschaffung und Datenauswahl

Allgemeine Hinweise

Die Unterrichtseinheit gliedert sich in drei Abschnitte:

• Datenbeschaffung
• Erstellen eigener thematischer Karten mithilfe von "kartografix_schule"
• Inhaltliche Auswertung der Karten und Analyse der Aussagemöglichkeiten

Datenrecherche

Herstellung eigener Karten
Das Arbeiten mit eigenen Materialien im Geographieunterricht bedeutet vor allem, dass eigene kartographische Darstellungen zu erarbeiten sind. Allerdings lassen sich häufig zu dem gerade diskutierten Merkmal keine geeigneten Graphiken oder Karten finden. So endet vielfach die Materialaufbereitung mit einer Zahlentabelle. Vergleiche mit anderen Indikatoren fallen aber leichter, räumliche Zusammenhänge werden einfacher erkannt, wenn eine graphische Aufbereitung der Daten durch Karten erfolgt. Dieser Arbeitsschritt (zum Beispiel Handzeichnungen mit Buntstiften) unterbleibt zumeist, da er viel Zeit benötigt. Letztlich ist genau dies aber sinnvoll, um den kritischen Umgang mit Medien einzuüben.

Mögliche Datenquellen
Für eine Hausaufgabe ist die Angabe einer Datenquelle durch die Lehrperson hilfreich. Bei ausreichender Zeit kann die Recherche auch direkt im Unterricht durchgeführt werden. Die Lernenden können die Homepage des Statistischen Bundesamtes Deutschland nutzen, von dort zur GENESIS-Online Datenbank gehen oder einfacher von dort das Statistische Jahrbuch der Bundesrepublik Deutschland 2007 als PDF-Dokument kostenlos herunterladen (zu finden unter "Services" und weiter zu "Publikationen").

Indikatoren zur Altersstruktur
Die Schülerinnen und Schüler können mehrere Indikatoren abrufen und deren Aussagekraft reflektieren. Dem Kapitel 2 des Statistischen Jahrbuchs 2007 (Bevölkerung) sind Kennzahlen nach Ländern vorangestellt, die Kapitel 2.7 und 2.9 liefern Daten  zum Bevölkerungsstand und zur -veränderung sowie zur Altersgliederung in den Ländern. Bei zeitlichen Engpässen können Daten auch vorgegeben werden. In dem hier konzipierten Unterrichtsentwurf sollen die beiden Indikatoren "Anteil der Bevölkerung über 65 Jahre" und "Anteil der Bevölkerung unter 6 Jahre" kartographisch umgesetzt werden, um die sogenannte Überalterung darzustellen.

Erstellen eigener thematischer Karten

Eine ausführliche Anleitung zur Nutzung des Kartographie-Werkzeugs finden Sie auf der "kartografix_schule"-Website. Die Erstellung von Karten mit "kartografix_schule" sowie die Voraussetzungen zur Nutzung des Kartographie-Werkzeugs werden im Bereich Fachmedien mithilfe von Screenshots kurz dargestellt:

• Fachmedien: "kartografix_schule"
  Allgemeine Informationen zum Einsatz des Kartographie-Werkzeugs im Unterricht

Weiterlesen

• Auswertung und kritische Diskussion der Karten
  Thematische Karten sind keineswegs so neutral wie sie erscheinen. Die Wahl der Klassengrenzen beeinflusst die Kartenaussage.
• Curriculare Einbindung
  Möglichkeiten zur Einbindung des Themas "Altersstruktur in deutschen Bundesländern" in den Unterricht am Beispiel der Lehrpläne aus Nordrhein-Westfalen