Martin Geisz
11.04.2008

Ablauf der Unterrichtseinheit

Die Unterrichtseinheit rund um Olypia 2008 umfasst 16 Arbeitsblätter, die sich auf vier Bausteine verteilen, und ist modular einsetzbar.

Baustein 1: Olympische Spiele - Grundinformationen

Mit den Materialien dieses Bausteins sollen Grundinformationen zu Olympia und den Olympischen Spielen erarbeitet werden. Ein WebQuest soll helfen, die in einem Brainstorming ermittelten eigenen Voraussetzungen auf "informiertere Beine" zu stellen.

olympia_peking_ab01.doc
olympia_peking_ab02.doc
olympia_peking_ab03a.doc
olympia_peking_ab03b_loesungen.doc
 
olympia_peking_ab04a.doc
olympia_peking_ab04b_loesungen.doc
olympia_peking_ab05.doc
 

Baustein 2: China und Peking - die Ausrichter im Blickpunkt

Drei Aspekte stehen im Mittelpunkt der Arbeitsmaterialien:
Peking - Megastadt
Peking - Ziel für Touristen
Peking - Weltkulkturerbe der UNESCO

olympia_peking_ab06.doc
olympia_peking_ab07.doc
olympia_peking_ab08.doc
 

Baustein 3: Sport und Politik - Olympischer Frieden

Sport und (Welt-)Politik
Mit den Materialien dieses Bausteins kann zunächst unter Einsatz eines Arbeitsblatts aus der Bundeszentrale für politische Bildung am Problemfeld "Sport und Politik" gearbeitet werden. Weitere Materialien vertiefen den Aspekt "Olympischer Frieden".

Olympischer Frieden
Anschließend Arbeiten die Lernenden zum Olympischen Frieden.

olympia_peking_ab09.doc
olympia_peking_ab10.doc
 

Baustein 4: Diskussion um die Menschenrechte

In diesem Schritt werden die Schülerinnen und Schüler selbst zu Politik-Teilnehmern. Ausgehend von strukturierenden Leitfragen werden Chancen und Probleme für die Realisierung und Wahrung von Menschenrechten im Umkreis der Olympischen Spiele thematisiert. Aktualität hat dieses Thema durch die Vorgänge in Tibet erhalten. Eine der Kampagnen greift dieses Thema auf.

olympia_peking_ab11.doc
olympia_peking_ab12.doc
olympia_peking_ab13.doc
olympia_peking_ab14.doc
 
olympia_peking_ab15.doc
olympia_peking_ab16.doc
 

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